
§ 14. Философские аспекты теории управления 
231 
утверждать, что гипотеза Айзермана верна и является достаточ-
ным условием устойчивости. Одного контрпримера оказалось 
достаточно для опровержения гипотезы — и это нормально, 
в настоящей науке так и должно быть. 
Но так бывает, к сожалению, далеко не всегда. Научные исследо-
вания выполняют люди, поэтому в оценку научных результатов 
нередко вмешивается такое нехорошее свойство, как зависть, 
а также — лень, нежелание перестраиваться, отказаться от старо-
го,
 привычного, и учитывать новое. Характерный пример — от-
ношение к научным результатам Г. В. Щипанова (1903—1953), 
о которых говорилось в § 2. Если до исследований Г. В. Щипанова 
считалось, что только системы с обратной связью, системы, ра-
ботающие на принципе "по отклонению", могут обеспечить хо-
рошее качество управления, то Г. В. Щипанов показал, что не 
менее хорошее качество может обеспечить и управление "по 
возмущению". Фактически это было даже не просто открытие, 
а "научная революция" — в том смысле, который вкладывает 
в это понятие Т. Кун. Эта "революция", а точнее — смена пара-
дигмы, переход от систем, работающих на принципе "по отклоне-
нию",
 к более широкому классу систем, использующих управление 
по возмущению или систем комбинированных, использующих 
и управление по отклонению, и управление по возмущению. 
Такой переход, действительно, произошел, но произошел только 
в 1955 году, через 16 лет после публикации в 1939 году статьи 
Г. Щипанова и уже после его кончины. 
А тогда, в 1939 году, против научных результатов Щипанова 
и против его самого, теми, кто не желал признавать новое, была 
развернута целая кампания, с привлечением даже политических 
сфер и центрального органа правящей партии (см. § 2). За 
Щипанова вступился академик Н. Н. Лузин — один из извест-
нейших математиков СССР, но кампания травли была развернута 
и против Лузина. Самое печальное, что в этой травле приняли 
участие и некоторые из учеников Н. Лузина. А ведь Н. Н. Лузин 
был замечательным учителем. Его научная школа, получившая 
шутливое название "Лузитания", была, казалось бы, спаяна и лю-
бовью к учителю, и тесными дружескими отношениями ее участ-