
произведения, как «Еруслан Лазаревич», по конструкции
представляют собой чистейшие сказки, несмотря на книж-
ный характер отдельных элементов. Разумеется, все это ка-
сается
лишь волшебной сказки. Шванк, новелла и другие ви-
ды народной прозы более гибки и восприимчивы.
13.
Модификации.
Есть
замены, которые не могут быть
определены по своему происхождению сколько-нибудь точ-
но.
Чаще всего это — творческие замены, корень которых
приводит просто к фантазии сказителя, причем такие формы
не специфичны с точки зрения этнографии или истории. На-
до,
однако, заметить, что эти замены играют большую роль в
сказках
о животных и других, чем в сказках волшебных
(замена
медведя волком, одной птицы другой и т. д.).
Воз-
можны они, конечно, и в волшебной сказке. Так, в роли
воз-
душного носителя возможны и орел, и сокол, и ворон, и гуси
и др. В качестве искомых диковинок могут друг друга
заме-
нять золоторогий олень, золотогривый конь, утка — золотые
перушки, свинка — золотая щетинка и др. Особенно часто
модифицируются такие формы, которые по отношению к
основе
вообще вторичны. Можно показать сопоставлением
ряда форм, что искомая диковинка есть не что иное, как
трансформированная искомая царевна с золотыми кудрями.
Если сравнение основной формы с производной показывает
известную нисходящую линию, то сравнение двух производных
форм обнаруживает известный параллелизм.
Есть
в сказке
такие элементы, которые обладают особым разнообразием
форм.
Сюда относятся, например, трудные задачи. Раз не дается
задача
основного вида, то для сказки и цельности ее кон-
струкции довольно безразлично, каковыми будут эти задачи.
Еще
резче это явление выступает при сопоставлении таких
частей, которые в целом никогда не принадлежали к основ-
ному виду сказки, не входили в ее
состав.
К таким элемен-
там
принадлежат мотивировки. Но трансформации иногда
создают
необходимость мотивировать тот или
иной
по-
ступок. Отсюда возникают самые разнообразные мотивиров-
ки совершенно одинаковых поступков. Так, очень разнооб-
разными способами мотивируется изгнание героя (изгнание
—
вторичное образование). Наоборот, похищение змеем де-
вушки
(форма первичного характера) внешне почти никогда
не мотивируется: оно мотивировано изнутри.
244