Реферат - Диагностика неуставных взаимоотношений между военнослужащими
Подождите немного. Документ загружается.
Диагностика и профилактика неуставных взаимоотношений между военнослужащими
Решение основных задач реформирования Вооруженных Сил невозможно без
коренного укрепления воинской дисциплины, обеспечения высокой
дисциплинированности у военнослужащих.
Обязательным условием всякой деятельности является оценка ее состояния. Без
этого нельзя сформулировать возникающие проблемы, принять обоснованные решения
определить цели и соответствующе им средства, осуществлять предметные действия для
достижения намеченного )результата.
Эта деятельность должна строиться с учетом следующих требований:
Требование первое. Организаторская и воспитательная работа по обеспечению
дисциплинированности военнослужащих должна вестись исключительно на основе
законов и ео юля исполнения законов, требований военной присяги, общевоинских
уставов, наставлений, инструкций, приказов командиров и начальников.
Требование второе. Необходимость четкой организации боевой учебы и службы,
быта и досуга личного состава в строгом соответствии с уставными положениями, а также
строгом распределении должностных и служебных функций между исполнителями.
Требование третье. Связано с развитием способности воинского коллектива
анализировать и оценивать с позиций уставных норм и правил поведения как каждого
военнослужащего в отдельности, так и подразделения, экипажа, расчета в целом.
Требование четвертое. Целеустремленность, активность, постоянство и
согласованность дисциплинирующих воздействий на личность со стороны командиров и
армейской общественности.
Требование пятое. Решительная и бескомпромиссная борьба со всеми негативными в
сфере воинской дисциплины.
)Одним из основных направлений достижения воинской дисциплины и обеспечения
её устойчивости является выработка объективной оценки соблюдения военнослужащими
порядка и правил в подразделениях, частях и на кораблях.
)
Формы проявления "неуставных взаимоотношений":
)
o перекладывание
старослужащими своих обязанностей на солдат младшего периода службы (42%);
o нанесение побоев (27%);
o словесные оскорбления
(29%);
o отбирание денег, продуктов
питания (17%).
)
Причины "живучести" неуставных взаимоотношений между военнослужащими (по
мнению офицеров):
)
o безнаказанность обидчиков
(50%);
o низкий авторитет и
действенность работы)) сержантского)) состава (34%);
o умышленное сокрытие
командованием нарушений (15%);
o нежелание прослыть
"жалобщиком") (54%);
o незнание офицерами
реальной обстановки в подразделениях (28%).
Солдаты и сержанты срочной службы продолжают оставаться удаленной от
офицеров категорией военнослужащих. Самым большим и презираемым пороком среди
них считается "стукачество". Самым высоким авторитетом пользуются военнослужащие,
обладающие незаурядной физической силой и прослужившие в армии больше года.
Добросовестное исполнение должностных обязанностей военнослужащими не очень
поднимает их в глазах сослуживцев, хотя они ценят толковых, коммуникабельных и
отзывчивых парней.
)
Портрет "авторитета" среди военнослужащих срочной службы (в %):
)
o большая физическая
сила)))))))))))))))))))))))))))) )- 15
o срок службы в армии более
года)))))))))))))))) - 15
o много друзей старших
призывов))))))))))))))) )- 13)))))
o много земляков)))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
- 12
o должность младшего
командира..)))) )))))))))) ) - 9
o доброта, готовность
помочь))))))))))))))))))))))))) - 9
o много знает и умеет
рассказывать))))))) )))))))) - 8
o отлично владеет воинской
специальностью - 7)
o активно помогает
командирам)))))))))))))) )))))) )- 5
o другое)))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))) )- 7)
)
))))))))))
)Портрет "отверженного" (в %):
)
o "стукачество")))))))))))))))))))))))))
)))))))))))))))) - 18))
o )слабое физическое
развитие))))))))))))) ) -16)
o )отрицательные черты
характера))))))))) - 15)
o слабое умственное
развитие)))))))))))))))) )-14)))
o малый срок службы в
армии)))))))))))))))) )-13))))
o несоблюдение личной
гигиены)))))))))))) - 7
o национальная
принадлежность)))))))))))) )- 4
o болезненность)))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))) )- 2
o отсутствие навыков хоз.
работ))))))))))))) )- 2))))))
o проживание в крупных
городах))))))))))) )- 2
o необычные сексуальные
привычки)))))) - 2
o другое)))))))))))))))))))))))))))))))))))))
)))))))))))))))))) )- 3
Опрос показал, что достаточно комфортно чувствуют себя в подразделениях лишь
50% солдат и сержантов. В то же время каждый четвертый сменил бы свое подразделение
на другое не раздумывая (1)(см.Информационно-методический сборник N 9,1994
ЦВСШМ ВС РФ 6.7. Маслов А.Морально-психологическая атмосфера в воинских
коллективах по материалам социологических исследований).
Такое положение дел с воинской дисциплиной в подразделениях офицеры связывают
с теми процессами, которые происходят в обществе и в Вооруженных Силах.
Сложный и трудный период реформирования Российской армии, исключительно
напряженная их служебно-боевая деятельность в современных
условиях предъявляют высокие требования к морально-психологической
подготовке личного состава, диктуют новые подходы по укреплению, )правопорядка,
высокой дисциплины и организованности в частях и подразделениях войск.
Необходимо глубоко изучать и анализировать взаимоотношения военнослужащих,
их взгляды на происходящие события, вырабатывать необходимые рекомендации по
коррекции организаторской и воспитательной работы с личным составом.
Вооруженные Силы выполняют свои задачи в сложной политической, а в ряде
регионов в боевой обстановке. В местах дислокации войск, продолжает оставаться
тяжелой социально-экономическая ситуация. Медленно решаются многие вопросы жизни
и быта самих защитников Родины. В этих "условиях особенно тяжело проходит адаптация
молодых солдат в частях и подразделениях.
Все это требует, чтобы в воинских )коллективах была здоровая, высоконравственная
атмосфера, проникнутая заботой и вниманием о людях. Сегодня, как никогда раньше, мы
должны превратить каждую часть, корабль, подразделение в родной дом, создать в
коллективе семейную обстановку, способствующую успешному решению задач по защите
Родины.
Ведь хорошо известно, чем сложнее обстановка, чем труднее условия, тем больше
проявляется взаимопомощь, взаимовыручка в боевом коллективе. И эти факторы
необходимо ео всю мощь использовать в организаторской и воспитательной работе с
личным составом. В этих условиях жизненно важной проблемой для всех органов
управления является сплочение воинских коллективов, искоренение фактов глумления и
издевательства над сослуживцами.
Для этого необходима высокоорганизованая, систематическая и последовательная
работа по диагностике и профилактике неуставных правил взаимоотношений между
военнослужащими, считая ее одной из главных приоритетных задач командиров, штабов,
воспитательных структур, всех органов военного управления.
Ранее основное поле социального напряжения концентрировалось в сфере так
называемых неуставных взаимоотношений: "дедовщина",землячество, межнациональные
противоречия, которые несмотря на свои различия преследуют в сущности одну цель-
незаконное присвоение привилегий путем ущемления интересов других воинов.
)
Диагностика неуставных взаимоотношений.
)
1. Неуставные взаимоотношения )между военнослужащими - это моральное и
физическое воздействие отдельных военнослужащих, групп (на земляческой,
национальной или иной основе) с целью достижения определенных привилегий
"казарменного комфорта" за счет военнослужащих первого года службы.
Неуставные правила взаимоотношений между военнослужащими являются наиболее
острой формой протекания и разрешения конфликтов и имеют глубокие социально-
психологические корни. Они выражаются в нарушении порядка и правил
взаимоотношений военнослужащих, предусмотренных воинскими уставами, и находят
свое проявление в моральном и физическом оскорблении (унижении) человеческого
достоинства, крайней неуважительности и грубости.
Эти отрицательные явления за последнее десятилетие приобрели огромные
масштабы, вышли за пределы ведомства, получили огромный резонанс в обществе и по
своему отрицательному воздействию на служебно-боевую деятельность и укрепление
воинской дисциплины вышли на одно из первых мест.
"Дедовщину" в армии в отдельных публикациях сравнивают с Чернобыльской
трагедией, но последствия этого позорного явления вряд ли соизмеримы. Почему
общественность страны, руководство воинских коллективов всех уровней так серьезно
беспокоит казарменное хулиганство, которое унесло сотни человеческих жизней, а тысячи
покалеченных. Саше страшные последствия этой трагедии - это разрушение уз то-
варищества и братства между людьми, нациями и народностями, и это происходит в тот
период, когда в ряде регионов продолжаются межнациональные конфликты. .
В результате многочисленных исследований, проводимых в войсках, обобщения
опыта работы на местах удалось определить содержательную сторону неуставных
взаимоотношений, основных причин и перечень существенных факторов, влияющих на их
развитие.
Причины их появления - глубинные. Унижение человеческого достоинства,
глумления и издевательства не являются чисто военным явлением. Неуставные
взаимоотношения как теоретическая и практическая проблема впитала в себя все
многообразие тенденций и противоречий общественного развития и функционирования
войск. При возникновении этого отрицательного явления взаимодействуют социально-
исторические, социально-психологические и индивидуально-личностные качества. Понять
- значит лучше учесть их в организаторской и воспитательной работе. Появление
неуставных взаимоотношений следует рассматривать как Побочный результат обострения
социально-психологических противоречий в обществе и негативных факторов в
жизнедеятельности воинских коллективов.
Главной причиной превращения отдельных фактов НУВ в явление, в негативную
традицию является неадекватность принимаемых мер по их предупреждению. Работа по
профилактике, исследованию этих процессов значительно отставала от масштабов и
остроты распространения этих позорных явлений е войсках. Появилось стремление
решать эту проблему 'своими силами, наблюдался узковедомственный подход и закрытие
этой темы. А когда дерзкие глумления и издевательства были отнесены к категории
воинских преступлений, то нередко их скрывали. Их стали сознательно выдавать за
безобидные явления, скрывать истинный характер этих тяжелых преступлений. Состояние
воинской дисциплины оценивалось в основном по количественным показателям, то,
зачастую, тяжелые происшествия, связанные с издевательствами над сослуживцами, стали
относить к разряду "прочих", т.е. неуставных взаимоотношений.
К сожалению, в ряде округов и частей такой подход продолжает оставаться и
сегодня. Это нанесло и продолжает наносить непоправимый ущерб во взаимоотношениях
между военнослужащими. Необъективная оценка всей опасности этого позорного явления
не давала возможности в самом зародыше принять эффективные и решительные меры по
их пресечению.
Довольно большое количество исследователей придерживаются мнения, что корни
неуставных взаимоотношений ведут к тому Бремени, когда е обществе процветал
протекционизм, поиск привилегий на всех уровнях, «очковтирательство» показуха,
парадность. Ну что ж, в определенной степени они правы. Безусловно, эти негативные
процессы затронули войска. Все это приводило к снижению остроты оценки состояния
дисциплины и всего происходящего в воинских коллективах, к сведению негативных
явлений к отдельным фактам, имеющим частный, локальный характер.
Диагностика рассматривается, как способность офицеров распознавать предпосылки
к неуставным взаимоотношениям, выявлять причины их возникновения и живучести,
прогнозировать тенденции в поведении военнослужащих, предотвращать глумления и
издевательства.
Когда врач ставит диагноз заболеваний, он делает это на основе знания
человеческого организма. Офицеры подразделений, диагностируя взаимоотношения,
обязаны опираться на глубокое знание индивидуальных особенностей подчинённых,
использовать рекомендации' Педагогики, психологии, учитывать свой служебный опыт,
накопленную практику по сплочению воинских коллективов.
В интересах диагностики поведения применяются методы: наблюдения, анализа
документов, социологического опроса.
Наблюдение - это целенаправленное восприятие поведенческих характеристик
военнослужащего с целью выявления предрасположенности к межличностным
конфликтам.
В ходе наблюдения фиксируются особенности поведения военнослужащего в
различных ситуациях его служебной деятельности в неофициальной обстановке.
Наблюдение должно быть систематическим и целенаправленным. Такое наблюдение
позволяет увидеть и зафиксировать изменения, динамику развития поведенческих
характеристик, помогает изучить на первый взгляд скрытые процессы в коде прямых
контактов с военнослужащими.
Анализ документов позволяет на основе зафиксированной информации сделать
предположение о склонности некоторых военнослужащих к изменению поведения в
общении с товарищами. В совокупности с методом наблюдения и другими методами
выявления предрасположенности к неуставным действиям он дает положительный
результат. К документам, содержащим наибольшую информацию, относятся:
автобиографии, характеристики на призывников, заключение медицинских учреждений,
психолого-педагогические дневники (если они ведутся в подразделениях) и другие.
При анализе)) биографических)) данных необходимо обращать внимание) прежде
всего на условия, в которых воспитывался призывник. В диагностике важной является
информация, которая создает представление о наиболее отличительных чертах))
поведения)) военнослужащего,))) допускающего конфликтные действия по отношению к
своим сослуживцам.
У таких военнослужащих ярко выражены эгоистические, потребительские,
корыстные интересы, они привыкли жить за счет других, не любят работать, всячески
уклоняются от выполнения заданий, связанных с физическим трудом, свою работу
перекладывают на сослуживцев, склонны к наживе, поклоняются власти денег, блага
жизни хотят получить за счет нетрудовых доходов, почти вое считают службу в армии
ненужной обузой.
Все это подкрепляется халатным отношением к выполнению своих служебных
обязанностей. Они высокомерны в отношениях с сослуживцами, пренебрегают
общественным мнением, склонны к употреблению спиртных напитков,))) проявляют)))
элементы национального чванства,))) участия в общественной жизни подразделения не
принимают. )Эти и другие особенности )поведения)) необходимо иметь в виду анализируя
документы на военнослужащих.
Получить необходимую информацию кратким и эффективным способом позволяет
опрос военнослужащих. Это один из важнейших методов диагностики поведения
военнослужащих. В интересах выявления военнослужащих, склонных к неуставным
взаимоотношениям, необходимо опрашивать все категории военнослужащих
подразделения.
Цель опроса состоит в том, чтобы выявить в коллективе в период пребывания
молодого пополнения суть отношений старослужащих к молодым воинам. Важно знать
также и настрой самих молодых солдат, их готовность, способность и возможность к
службе. Опрос проводится в форме собеседования.) Надо спрашивать как бы советуясь с
собеседником.
Стремитесь узнать каждого воина подразделения буквально с первого дня его
службы. Используйте для этого знакомство с документами, личные беседы. Постарайтесь
выяснить, в каких условиях рос и воспитывался военнослужащий до прихода в армейскую
среду )какие привычки у него сложились, нет ли среди них резко отрицательных. Словом,
командиру предстоит увидеть подчиненных такими, каковы они на самом деле, со всеми
их сильными и слабыми сторонами характера, будничными заботами и нуждами. Важно
знать, что пишут воину из дома, какое у него настроение, каково впечатление от
прочитанного газетного материала, просмотренного кинофильма.
В повседневном общении с подчиненными тщательно учитывайте сложившееся
особенности характера, привычки каждого. Особую сложность представляют
взаимоотношения с военнослужащими, тлеющими неопределенные или непостоянные
езгляды на жизнь, воинскую службу, дружбу и товарищество. У них, как правило, нет
своего мнения. Они ориентируются на более сильную личность. Вы должны стать для них
примером. Строгая требовательность , развенчание отрицательных привычек как у них
самих, так и у тех, кого они считают лидером, постоянный личный контроль, обществен-
ное осуждение неуставных действий позволяют сформировать у военнослужащих
необходимые коллективистские качества.
Среди Ваших подчиненных могут быть и такие военнослужащие, которые во
взаимоотношениях с товарищами по службе проявляют малодушие, не умеют постоять за
себя. Как помочь им обрести уверенность в себе, доказать, что никому не будет позволено
посягнуть на их человеческое достоинство? Каждый военнослужащий должен быть
убежден в том, что Вы - его защитник, вы непременно обеспечите справедливое к нему
отношение. Этим в решающей степени предопределяется успех Ваших усилий по
утверждению в коллективе уставных взаимоотношений.
Не оставляйте))) без внимания процесс включения в коллектив прибывающих в
подразделение молодых военнослужащих. С))) их))) приходом)) обязательно)) произойдут))
какие-то)) изменения. Какие?)) Это не безразлично ни Вам, ни Вашим подчиненным.
На основе информации, полученной в процессе опроса и с помощью других методов
диагностики, определяются меры по предотвращению неуставных взаимоотношений.
Ранняя диагностика конфликтов в отношениях между военнослужащими - сложное и
многотрудное дело. Приостановить конфликт в зародыше - это значит психолого-
педагогическими и административными мерами снять или уменьшить отрицательные
эмоции у противоборствующих сторон необходимо регулярно проводить социально-
психологическое обследование) воинских коллективов с целью выявления неформальных
структур )военнослужащих, оказавшихся в изоляции.
)
Методика профилактики неуставных взаимоотношений
)
Профилактика и предупреждение неуставных взаимоотношений комплексная
проблема, содержащая разнообразные аспекты деятельности которые применяются
командирами подразделений, всеми органами воспитания. Прежде всего необходимо
использовать накопленный опыт подразделений войск по предупреждению этих
отрицательных явлений выработанные формы и методы не утратили своей актуальности
Их надо умело использовать с учетом изменившейся обстановки в Вооруженных Силах.
Ранее имея мощную базу и соответственно хорошо организованные структуры
политического и общественного воздействия, мы стремились перевоспитать, привести
военнослужащего к идеальной схеме в службе, поведения, быта и т.д.
И проводилась эта работа далеко не безуспешно. Обстановка в воинских
коллективах, в подавляющем большинстве, была нравственно )зрелой, здоровой.
Теперь многое изменилось. Резко сузилась сфера общественного воздействия,
меняется морально-психологический климат в подразделениях, происходит ломка
общественного сознания у руководителей коллективами, утрачены ценностные
ориентиры, идеалы, на которых были воспитаны и воспитывали своих подчиненных. Нет
общей воспитательной) идеи, во имя которой можно сплачивать воинские коллективы.
Это обрекает командиров, воспитателей на пассивность, в работе на перспективу, снижает
их ответственность за состояние порядка и воинской дисциплины в подразделениях.
Произошло повсеместное ослабление воспитательной работы с личным по сплочению
воинских коллективов, формированию позитивного общественного мнения по отношению
к признакам и предпосылкам неуставных правил отношений.
Учитывая вышеизложенное, исходя из конкретных условий учебно-боевой
деятельности войск, необходимо искать и настойчиво внедрять такие мотивационные
факторы, которые побуждали бы )все )категории военнослужащих более оптимально
выполнять свои должностные обязанности.
За последнее время в поисках мотивационных факторов сосредотачиваются
основные усилия на материальной стороне. Безусловно, это главный, решающий фактор, и
в этом плане делается не мало, но очень важно вести активный поиск моральных и других
факторов, наработанных многими поколениями российской и советской армии.
Следует использовать исторический опыт русской армии, такой как передача опыта,
наставничество, поддержка и помощь, опеку и т.д. старослужащими молодых воинов с
одной стороны и подчеркнутое, уважительное отношение со стороны младших товарищей
и командиров к старослужащим.
В 1899 году в русской армии была издана памятка наставника новобранца.
Определенный интерес представляют и сегодня отдельные положения этой памятки:
"Разговаривай ласково, терпеливо, если в чем нуждается - позаботься, помоги.
Объясняй толково, получше, каждому найди меткое слово. Спроси как зовут, назови себя,
покажи кровать, умывальник, где позволяется курить, накорми, если устал - дай полежать.
Заговори о его родных и помоги в первый день написать письмо отцу, матери, жене или
другим близким. Вразуми, чтобы новобранец никогда не выпрашивал денег у родных. На
второй день учить еще рано. Постарайся познакомить с другими солдатами, если есть
земляки - дай поговорить откровенно. Разговаривая с новобранцем, каждую минуту думай
о том, как тебе заслужить его любовь, чтобы поверил тебе и не скрывал ничего".
За последние годы произошло резкое обострение неуставных взаимоотношений в
войсках. Глумления и издевательства приобретают все более изощренный, дерзкий
характер, нередко со смертельным исходом. Общее их количество по далеко неполным
данным из года в год возрастает. Рост отмечается практически во всех округах, группах
войск.
Основные объективные причины резкого обострения этой проблемы, известны
руководителям воинских коллективов. Они учитываются в организаторской и
воспитательской работе по профилактике неуставных взаимоотношений. Прежде всего
произошло резкое осложнение криминогенной обстановки в стране, а, следовательно, в
регионах призыва на службу. В воинские коллективы вливается все больше молодых
людей, усвоивших нормы преступного мира. Своим привычкам они стремятся следовать
на заставах, кораблях, подразделениях, что серьезным образом сказывается на
нравственно-психологическом климате воинских коллективов.
В связи с резким обострением этого отрицательного явления в войсках подавляющее
большинство офицеров подразделений потеряло уверенность е возможность успешного
решения этой проблемы. В ходе социологического опроса, проведенного в войсках
Северо-Западного округа каждый четвертый офицер подразделения (25%) ответил, что не
видит возможности решения проблемы неуставных взаимоотношений между военнослу-
жащими подразделений (опрос проведен сотрудниками ЦОПИ ПВ РФ).
В их работе отсутствует гибкая система воздействия на межличностные отношения
воинов по формированию здорового нравственного климата в подразделении.
Организации эффективной работы по профилактике неуставных взаимоотношений в
значительной мере мешает низкий уровень психолого-педагогической подготовленности
должностных лиц. Офицеры застав, кораблей, подразделений не умеют управлять
взаимоотношениями людей в коллективе, воздействовать на межличностные отношения
военнослужащих по формированию здорового, нравственного климата в подразделении,
не знают динамики внутриколлективных процессов, имеют слабое представление о
психологии молодежной среды, не умеют прогнозировать развитие событий, а главное не
владеют методикой профилактики неуставных взаимоотношений. Более половины (52%)
опрошенных офицеров подразделений этого округа ответили, что они недостаточно или
полностью не подготовлены к решению этой проблемы в подразделениях.
Организаторская и воспитательная работа по предупреждению глумлений и
издевательств над сослуживцами должна решаться в единстве трех подходов:
первый - организация нравственно зрелой жизнедеятельности военнослужащих,
наведение и поддержание в каждом подразделении)) твердого уставного порядка;
второй - последовательная и систематическая работа)) по)) изучению личностных))
особенностей,))) взаимоотношений между военнослужащими различных периодов
службы.))) Знание реального положения))) дел)) в))) воинском )коллективе;
третий - повседневная забота о быте, отдыхе, здоровье военнослужащих,
обеспечение их, социальной защищенности.
Несмотря на то, что неуставные взаимоотношения имеют глубокие социально-
психологические корни, все же специфические условия жизнедеятельности армейских
коллективов, жесткая система контроля, новизна ситуации, в которой оказывается
молодой человек, позволяет сделать обстановку в подразделениях достаточно
автономной,))) дает)) возможность создать))) условия здорового воспитания
военнослужащих даже на фоне негативных процессов в обществе.
Подтверждение этому - десятки подразделений, где здоровая нравственная
атмосфера. К большому сожалению, эти возможности в достаточной мере не реализуются.
Управление сложными социальными процессами в частях и подразделениях, ранее
опирающуюся на мощную идеологическую и политическую базу, сегодня должно
базироваться на новых концептуальных подходах, в основе которых наиболее
целесообразно иметь научно обоснованные пути и направления социального управления.
В основе их - социальные регуляция и коррекция социального поведения
военнослужащих и воинских коллективов.
В связи с этим встает проблема нового подхода к сплочению воинских коллективов,,
профилактике неуставных взаимоотношений. И главным здесь - учет социальных,
социологических и социально-психологических факторов, на основе которых должны
приниматься управленческие решения,) строиться работа по укреплению воинской
дисциплины.
Работа по профилактике неуставных взаимоотношений требует прежде всего
учитывать факторы, обуславливающие появление этого негативного социально-
психологического явления, механизма его функционирования.
Во-вторых, знание воинского коллектива, умение получать достоверную
информацию о взаимоотношениях между военнослужащими, о структуре и
направленности неформальных группировок.
В-третьих, способность оказывать влияние на микрогруппы, умение находить формы
и способы противодействия этим негативным явлением.
)в-четвёртых, психологическая готовность целенаправленно) и систематически вести
работу по предупреждению неуставных взаимоотношений.
Общесоциальные )факторы:
)
Сложная))) социально-экономическая))) и))) криминогенная))) ситуация в
стране и в регионах дислокации войск,))) социальная напряженность среди,
всех категорий военнослужащих.
Информационный шквал насилия е средствах массовой))) информации,
деформация)) сложившейся системы ценностных ориентации в сторону материальных
благ,) падение престижа и авторитета воинской службы.
Объективно усиливающаяся тенденция к расслоению общества и соответственно
призывного контингента и личного состава войск.
Вакуум воспитания призывной молодежи в семьях, школах,) в трудовых
коллективах.
Проникновение в воинскую среду традиций уголовного мира.
Распад и рассогласование системы обучения и Боепитания.
Серьезные изменения в реализации принципа социальной справедливости, что
создает условия для оживления эгоистических и индивидуалистических черт у молодежи.
)
Организационные факторы:
)
- Снижение требований к отбору и комплектованию Вооруженных Сил
призывной молодежью, к здоровью, к физическим качествам из-за сложившейся ситуации
в стране.
- Изменение структуры и особенности комплектования подразделений
в регионах Кавказа и Средней Азии.
Внутриорганизационная дифференциация коллективов, обуславливаемая
особенностями службы (должностная, служебная, национальная, возрастная, призывная,
региональная и т.д.).
Забвение многих воинских ритуалов, влияющих на укрепление воинского порядка,
на Боепитание гордости за службу на границе.
Резкое увеличение объема хозяйственных работ. Бесконтрольность
за распределением служебных нагрузок на военнослужащих разных сроков
призыва.
Неадекватность нормативно-организационных требований, определяющих
организацию и прохождение воинской службы военнослужащих срочной службы в
современной обстановке и положение дел в коллективах.
Дисгармоничная структура воинских коллективов (национальная,
региональная, возрастная, призывная), обусловленная системой комплектования воинских
коллективов, изначально закладывающая различного рода структурные конфликты )в
коллективах (национальные, земляческие, возрастные и т.д.).
))))))))) )- Неукомплектованость подразделений, объективно увеличивающая
физические и психические нагрузки на личный состав, провоцирующие желание воинов
старших призывов облегчить свое положение за счет младших призывов.
- Нерешенность проблем социальной защищенности военнослужащих (материально-
бытовые, медицинские и другие виды обслуживания).
)
)
Личностные факторы:
)
Крайне низкая значимость военной службы е системе ценностей личности воина
срочной службы.
Деформация традиционных официальных ценностей на материальные в структуре
личности военнослужащих.
Рост алкоголизма и наркомании в молодежной и армейской среде.
Психологическая))) установка призывников на безропотное подчинение "дедовщине".
Неудовлетворенность))) воинской службой у подавляющего числа )военнослужащих.
Исходя из действий этих факторов, можно прогнозировать усиление следующих
негативных тенденций в развитии воинских коллективов:
усиление внутриколлективных противоречий,) которые будут проявляться в росте
числа межличностных и межгрупповых конфликтов;
усиление расслоения офицерских и солдатских коллективов,))) снижение их
сплоченности и единства;
усиление социальной и психологической напряженности в частях и
подразделениях, обострение обстановки во всех сферах жизнедеятельности воинских
коллективов,) в том числе в воинской дисциплине и правопорядке .
Как известно, традиционный подход к решению задач поддержания дисциплины и
организованности строится на многогранной организаторской и воспитательской работе с
личным составом.
Однако, наряду с традиционными способами, основанными на воспитании и
перевоспитании личного состава, возможны и новые, нетрадиционные подходы.
Один из таких подходов в решении проблем воинской дисциплины основан на идеи
создания таких, соответствующих объективной реальности и социальным
закономерностям,))) социальных и социально-психологических действий в воинском
коллективе,))) при которых военнослужащие будут оптимально выполнять свои
функциональные обязанности.
Речь идет о том, чтобы тщательно изучать неформальные структуры воинских
коллективов с целью локализации негативных микрогрупп на земляческой, национальной
и другой основах. Искать возможности официального повышения статуса
военнослужащих в зависимости от сроков службы с тем, чтобы препятствовать
самовольному его установлению, приводящему к неуставным взаимоотношениям.
Возможные пути повышения официального статуса военнослужащих второго года
службы: материальные, моральные (введение внешней атрибутики), должностные.
)
Принципы формирования воинских коллективов, подразделений.
)
)
Коллектив подразделения - это социальная форма организации людей в военном
деле. Чем крепче его внутренняя спайка, благоприятнее нравственный климат, тем шире
его возможности, которые он создает для успешной службы солдат и матросов.
Все воинские коллективы подразделений по своей структуре являются сложными и
многообразными.
Различие их по социальному положению, образованию, национальному составу,
жизненной и трудовой закалки делает их неодинаковыми по содержанию
взаимоотношений между военнослужащими, и по частоте конфликтных ситуаций.
При профилактике неуставных взаимоотношений следует учитывать, прежде всего,
многонациональное воинского коллектива.
Выделяются три типа отношений в воинских коллективах подразделений, в которых
межнациональное общение военнослужащих строится на принципиально различной
основе.
Первый тип отношений - когда в подразделениях численно преобладают воины
славянских национальностей. Жизнь и взаимоотношения военнослужащих в них строятся
на основе национально-психологических особенностей славян. В этих подразделениях
воины неславянских национальностей, внутренне сохраняя сбою национальную