Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. и др. Логопедическая работа с дошкольниками
Подождите немного. Документ загружается.
Кеменова А. В., Архангельская Н.В., Карлсен Е.Г. Обучение грамоте. — М., 1972.
Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. — М., 1979.
Коноваленко В.В., Коноваленко СВ. Домашние тетради. — М., 1998.
Корицкая Е.Г., Шимкович Т. А. Формирование развернутой описательно-
повествовательной речи у детей с третьим уровнем общего недоразвития речи:
Нарушение речи у дошкольников / Сост. Р.А.Белова-Давид. — М., 1972.
Корнев А. N. О структурном подходе к фонологии артикуляторной апраксии у детей:
Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. —
М., 1991.
Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. - М., 1982.
Кривояз И. С. Психолого-педагогическое изучение детей младшего дошкольного возраста
с общим недоразвитием речи и некоторые аспекты коррекционной работы с ними
//Дефектология. — 1995. — № 6.
Кривояз И. С. Пути коррекционно-педагогической работы с детьми младшего
дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: Автореф. дис.... канд. пед. наук. —
М., 1996.
Кузнецова Е. В., Тихонова И. А. Ступеньки к школе: Обучение грамоте детей с
нарушениями речи. — М., 1999.
Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей. — М., 1958.
Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. — М., 1968.
Логопедия: Учебник / Под ред. Л. С. Волковой. — М., 1995.
Лопатина Л. В. К вопросу о «стертых формах дизартрии»: Совершенствование методов
диагностики и преодоления нарушений речи. — Л., 1989.
Люблинская А. А. Детская психология. — М., 1971.
Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами
дизартрии и функциональной дислалией: Хрестоматия по логопедии / Под ред.
Л.С.Волковой, В. И.Селиверстова. — М., 1997.
Мелехова Л. В. Сравнительный анализ логопедической работы при различных формах
дислалии. — М., 1974.
Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки с, сь (а также другие
группы звуков). — Ярославль, 1996.
Панченко И. И. Особенности фонетико-фонематического анализа расстройств
звукопроизношения и некоторые принципы лечебно-коррекционных мероприятий при
дислалических и дизартрических нарушениях речи: Расстройства речи и голоса в детском
возрасте. — М., 1960.
Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Учебно-методическое пособие /
Под ред. Т. В. Волосовец. — М., 2002.
Рубинштейн С. Л. К психологии речи: Психология речи // Учен. зап. Ленинградского ин-
та им. А. И. Герцена. — 1941. — Т. 35.
Соколенка И. И. Посмотри и назови: Дидактический материал по исправлению
недостатков произношения у детей. — М.; СПб., 1997.
Сохин Ф.А. Основные задачи развития речи // Развитие речи детей дошкольного возраста.
— М, 1979.
Спирова Л. Ф. Особенности звукового анализа у детей с недостатками речи. — М., 1954.
Ткаченко Т. А. В первый класс — без дефектов речи. — СПб., 1999.
Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит. — М., 1999.
Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь: Формирование и развитие связной речи. — СПб.,
1998.
Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь: Формирование лексико-грамматических
представлений. — СПб., 1999.
Ткаченко Т. А. Совершенствование навыков звукового анализа и обучение грамоте. — М.,
1999.
Токарева О. А. Функциональные дислалии: Расстройства речи у детей и подростков. —
М., 1969.
Туманова Г. А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. — М., 1981.
Успенская Л. В., Успенский М.Б. Сборник речевого материала для логопедических занятий
с дошкольниками. — М., 1973.
Ушинский К.Д. Избр. пед. соч. — М., 1968.
Филичева Т. Б., Каше Г. А. Методическое руководство к дидактическому материалу по
исправлению недостатков речи у детей дошкольного возраста. — М., 1989.
Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. — М., 1992.
Филичева Т. Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего
возраста с недоразвитием речи. — М., 1991.
Филичева Т.Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в
условиях специального детского сада. — М., 1991.
Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Программа обучения и воспитания детей с ОНР. - М., 1993.
Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М., 1989.
Чтение и письмо по системе Д. Б. Эльконина: Кн. для учителя. — М., 1993.
Шаховская С. Н., Худенко Е.Д. Логопедические занятия в детском саду для детей с
нарушениями речи. — М., 1992.
Шашкина Г. Р. Состояние моторики дошкольников с общим недоразвитием речи
подготовительной к школе группы. — Ташкент, 1995.
Шашкина Г. Р. Логоритмические занятия для детей с общим недоразвитием речи //
Дефектология. — 1997. — № 6.
Шашкина Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников. — М., 2001.
Экспериментальный анализ начального этапа обучения чтению: Вопросы психологии
учебной деятельности младших школьников / Под ред. Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова. —
М., 1962.
Ястребова А. В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов
общеобразовательных учреждений. — М., 1999.