179
младшим детям, вследствие чего старшие не могут ничего сделать с землею без хлеба и скота,
а младшие — с хлебом и скотом без земли. В 1736 году издано постановление о шляхетской
службе: отец, имея двоих или более сыновей, может одного оставить дома для хозяйства, но и
этот остающийся дома сын должен быть обучен грамоте и по крайней мере арифметике, чтоб
быть годным в гражданскую службу, остальные братья должны вступить в военную службу.
Так как до сих пор не было определено, до каких пор шляхтич должен служить в военной службе,
то оставлялись старики дряхлые, которые, приехав домой, были не в состоянии более заниматься
хозяйством. Теперь определено: всем шляхтичам от 7 до 20 лет учиться, от 20 лет быть в военной
службе 25 лет, а 45ти лет, если захотят, могут выходить в отставку; за болезнями и ранами
могут быть отпущены и до этого срока.
Недорослей из дворян, более способных к гражданской, чем к военной, службе, велено
распределить по коллегиям; секретари обязаны были обучать их приказному порядку, знанию
уложения, указов, прав государственных, а два дня в неделю назначались для обучения
арифметике, геометрии, геодезии, географии и грамматике. Недорослей, шляхетских детей,
обучавшихся в родительских домах, велено было свидетельствовать два раза: после 12 и после
16 лет; и которые после второго свидетельства окажутся невеждами в законе Божием,
арифметике и геометрии, таких определять в матросы без выслуги. Эти хлопоты и строгие меры
правительства показывают только, как мало было в самом шляхетстве потребности к
образованию.
В 1736 году императрица жаловалась, что — многие офицерские, дворянские и других
служилых чинов дети не являются к смотру, укрываются под разными видами, а некоторые
вступают в дворовую службу к разных чинов людям и объявляются в разных преступлениях,
потому что праздность — всему злу корень; хотя для малолетних велено учредить школы по
городам, однако, не желая собственной пользы, от наук убегают и тем сами себя губят“. В
гвардии при Анне к полкам Преображенскому и Семеновскому прибавлены полки
Измайловский и Конный. По настоянию Миниха жалованье иностранных офицеров сравнено
с жалованьем русских.
В июле 1731 года по предложению того же Миниха учрежден был в Петербурге кадетский
корпус из 200 воспитанников, но после было число увеличено до 360; корпус этот не был чисто
военноучебным заведением: воспитанники его одинаково поступали в военную и гражданскую
службу, а некоторые, имевшие особенную склонность к наукам, мoгли совершенствоваться в
них у профессоров Академии наук; военными упражнениями занимали кадет только один день
в неделю, „дабы в обучении другим паукам препятствия не было“. Обучали грамматике,
правильному в письме складу и стилю, риторике, юриспруденции, морали, геральдике,
арифметике, геометрии, фортификации, артиллерии, географии, истории (универсальной и
истории немецкого государства, a не русской).
Средства к просвещению малопомалу усиливались, но далеко не в такой еще степени,
чтоб следствия его могли быть ощущаемы в обществе. Извне много было блеска, роскоши, но
под этим внешним лоском скрывалось еще много грубости нравственной. Возможность такого
характера, каким отличался Волынский, возможность его поступка с Тредьяковским всего лучше
обрисовывает нам общество. Полуобразованность всего лучше высказывалась в этой страсти
к шутам, которые наполняли дворец и домы вельможеские, в страсти к удовольствиям
балаганным, к штукам*, какою был, например, знаменитый Ледяной дом, построенный во
время жестокой зимы 1740 года для празднования свадьбы придворного шута; Тредьяковский
должен был участвовать, в этом шутовстве, сочинил для него нелепые, непристойные стихи.
Такую роль играл академик в Петербурге, а какую роль играли несчастные медики в полках,
узнаем из донесения армейского доктора архиатеру (главному медику) Фишеру:
„Штабофицеры лекарей хотят иметь совершенно в своей команде, употребляют их вместо
камердинеров, заставляют парики расчесывать, а если лекарь пред своим штабофицером не
захочет показать излишней услужливости и раболепства, то на него нападают, по произволу