Тематическое планирование по окружающему миру
Подождите немного. Документ загружается.
Развитие устной речи на основе изучения предметов
и явлений окружающей действительности (природа)
Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида, авт. Е.Д.Худенко,
С.Н.Кремнёва, Москва «Аркти» 2007г. 1 час в неделю. Всего 35 часов.
№ урока Наименование
раздела
программы
Тема урока Кол-
во
час.
Элементы содержания урока Требование к
уровню
подготовленности
учащихся
дата
1 нед 1
Окружающий
мир.
До свидания, лето! 1 В городе-деревне, жаркая-холодная,
ягоды-грибы, весело-грустно.
2 нед 2
Здравствуй, осень! 1 Хожу в школу- не хожу в школу,
много гуляю- не люблю гулять.
Р/Рпридумать рассказ «В парке
осенью»
Уметь правильно
называть изученные
объекты и явления
3 нед 3
Наша школа. 1 Интересно учиться, узнавать новое,
общаться с друзьями, не нравиться
учиться. р\р составить рассказ о
своей школе.
4 нед 4
Пришкольный участок. 1 Подметают двор, сажают деревья,
поливают цветы, кормят птиц.
Обратиться к близким, друзьям по
имени и дать ему задание
Знать о сезонных
изменениях в неживой
природе и жизни
растений,
человека.
5 нед 5
Дом. Квартира. 1 Подъезд, лестница, балкон, антенна,
лифт, перила, мусоропровод.
Нарисовать дом, в котором живёшь.
6 нед 6 Дорога в школу. 1 Налево, направо, пешеходный
переход, проезжая часть, светофор,
пешеходы. Нарисуй светофор.
Знать о сезонных
изменениях в неживой
природе и жизни
растений, животных,
человека.7 нед 7
Явления
природы.
Золотая осень 1 «Золотые руки», «Золотая голова»,
«Золотой характер», «Золотая
осень». р\р сочини осеннюю сказку.
8 нед 8
Семья. Семья. Проверь себя. 1 Жена, муж, сын, дочь, внук…
2 четверть. 2 четверть.
9 нед 9
Семья. Семья дома. 1 Жена, муж, сын, дочь, внук… р\р
составить рассказ, убирая лишнее в
готовом тексте.
Знать о роли питания
в жизни человека.
10 нед 10
Осень. Деревья: берёза. 1 Корень, ствол, ветви, листья, крона.
р\р составить рассказ по картинке.
Знать о растениях
сада, огорода, их
отличии.
11 нед 11
Деревья: клён. 1 Корень, ствол, ветви, листья, крона.
Нарисуй иллюстрацию к
стихотворению.
12 нед 12
Вот и осень прошла. 1 Холодный, осень, снег, тучи.
Нарисуй иллюстрацию к
стихотворению
Уметь различать
наиболее
распространённые
овощи и фрукты;
объяснять, где они
растут, как
используется
человеком.
13 нед 13
Овощи и фрукты. Овощи. 1 Овощи, которые знаем. Выучить
стихотворение.
14 нед 14
Фрукты. 1 Фрукты, которые знаем. Нарисуй
иллюстрацию-продолжение к
сказке.
15 нед 15
Овощи и фрукты. 1 Сказка «Репка». Выучи считалку.
16 нед 16
Зима. Зимние забавы детей.
Проверь себя.
1 Назвать одежду для зимней
прогулки. Составить рассказ
«Зимние забавы». Работа по
вопросам учебника.
3 четверть. 3 четверть.
17 нед 17 Зима. Признаки зимы. 1 Зима, холодно, снег, вьюга, ветер,
мороз. По стихотворению назвать
признаки зимы
Уметь различать
признаки времён года,
объяснять причину
сезонных изменений в
природе.
18 нед 18
Одежда и обувь. Одежда. Виды одежды. 1 Пальто, рубашка, платье, пиджак,
кофта, свитер, юбка. Нарисуй
одежду.
Знать о жизни воды,
тепла, света в жизни
растений и животных.
19 нед 19
Уход за одеждой. 1 Стирает, гладит, чистит, вешает,
щётка, кладёт.
р\р Как ты относишься к своим
вещам? Составить рассказ.
20 нед 20
Обувь. Виды обуви. 1 Кожаные, зимние, летняя.. Выучи
диалог.
21 нед 21
Одежда и обувь. 1 Мой, моя, моё, мои. Нарисовать
какую ты носишь обувь.
22 нед 22
Сезонная обувь. Уход за
обувью.
1 Какая обувь используется в разное
время года? р\р Составить рассказ
«Как надо ухаживать за обувью»
23 нед 23
Дикие и
домашние
животные.
Дикие животные: заяц. 1 Туловище, мех, морда, глаза, уши,
хвост, лапа. р\р Сочини сказку,
придумай название по картинке
учебника.
24 нед 24
Домашние животные:
кролик.
1 Туловище, мех, морда, глаза, уши,
хвост, лапа. Выразительно прочитай
стихотворение.
Уметь различать
диких и домашних
животных, рыб,
описывать их
повадки, образ жизни.
25 нед 25
Дикие и домашние
животные.
1 Туловище, мех, морда, глаза, уши,
хвост, лапа. р\р Составить рассказ
«Как можно различают домашние и
дикие животные.»
26 нед 26 Комнатные
растения.
Комнатные растения:
фикус, бегония.
1 Фикус, бегония, стебель, листья,
цветки .р\р Составить рассказ «Как
надо заботиться о комнатных
растениях.»
Уметь различать 2-3
комнатных растения,
их части,
осуществлять уход за
комнатными
растениями.
27 нед 27
Весна. Весна пришла! Проверь
себя.
1 Пригревает, тает, набухают,
прилетают. р\р Составь рассказ по
картинкам.
4 четверть. 4 четверть.
28 нед 28
Раннецветущие растения. 1 Нюхать, беречь, любоваться. Выучи
наизусть стихотворение
Знать о простейших
свойствах воды, её
значении для жизни
растений, животных,
человека.
29 нед 29
Птицы и
насекомые.
Птицы: ворона. 1 Голова, туловище, крылья, хвост,
лапы, клюв. Разложить картинки в
правильном порядке.
30 нед 30
Птицы: воробей. 1 Голова, туловище, крылья, хвост,
лапы, клюв. Выучи считалку.
31 нед 31
Насекомые: жуки. 1 Голова, грудь, брюшко, крылья,
лапки. р\р Составь рассказ и
придумай название по картинкам в
учебнике.
32 нед 32
Насекомые: бабочки. 1 Голова, туловище, лапки, усики,
крылышки. Нарисуй бабочку.
33 нед 33
Человек.
Строение тела человека.
Правила гигиены.
1 Голова, шея, туловище, рука, нога,
левая, правая. р\р Составь рассказ
«Правила гигиены»
34 нед 34
Правила гигиены:
волосы, кожа, ногти.
Охрана здоровья.
1 Мыть, стричь, расчёсывать.
Прочитай и расскажи, как надо
ухаживать за кожей.
Уметь выполнять
элементарные
гигиенические
правила.
35 нед 35
Лето.
Здравствуй, лето!
Проверь себя.
1 Лето, река, берег, купаться,
загорать, жарко. р\р Составить
рассказ «Как можно вести себя в
лесу»