Тесты по философии

Подождите немного. Документ загружается.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Южно-Уральский государственный университет

Кафедра «Гуманитарные науки»

Ю.я7

Г61

Голованов О.С.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

ПО ФИЛОСОФИИ

Учебное пособие

Под редакцией Ю.Е. Калугина

Челябинск

Издательство ЮУрГУ

2007

ББК Ю.я7+Ю3 я7

Одобрено

учебно-методическим советом филиала ЮУрГУ в г. Кыштыме

Рецензенты:

Н.В. Овчинникова, В.Н. Софронов

Тематические тесты для самоконтроля по философии: учебное пособие / Го-

лованов О.С.; под ред. Ю.Е. Калугина. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 47с.

Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образова-

тельным стандартом профессионального высшего образования по дисциплине

«Философия» и предназначено для студентов всех специальностей и форм обуче-

ния. Оно тематически охватывает все основные разделы учебной программы. В

каждом из них содержится перечень дидактических единиц, который следует

усвоить по рекомендованным учебникам к определённому практическому заня-

тию. Результат усвоения проверяется по тесту, приведённому в том же разделе.

Тесты выполнены по классическому типу, каждое задание содержит лишь один

правильный ответ.

ББК Ю.я7+Ю3 я7

©Издательство ЮУрГУ, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………….……………………..………….……….........................3

Тема 1. Философия, её предмет и роль в обществе ………………………….......5

Тема 2. Исторические типы философии и философствования………….….........8

Тема 3. Философия природы: онтологический аспект ……….………...…........17

Тема 4. Философские проблемы сознания ……….……………………………..23

Тема 5. Человек во Вселенной. Картина мира человека………...………….......25

Тема 6. Философские проблемы природы человека, смысла его жизни……....28

Тема 7. Философия познания………..……………………………………………29

Тема 8. Философия общества………..………………………………….…..……35

Тема 9. Философия культуры………..……………………………………….......39

Темы 10–12. Проблемы и перспективы современной цивилизации …………..42

Рекомендуемая литература......................................................……………….......45

Ключи к тестам……………………………………………………………………46

ВВЕДЕНИЕ

Важнейшей составной частью учебной деятельности студентов является их са-

мостоятельная работа. На нее сейчас отводитсяся почти половина всего учебного

времени и, это естественно, поскольку навыки самостоятельной работы нужны не

только сегодняшним студентам, но и завтрашним выпускникам.

Самостоятельная работа подразделяется на аудиторную и внеаудиторную.

Первая форма специально планируется, организуется и направляется преподава-

телем. Внеаудиторную работу обучающимся на дневном, вечернем и заочном от-

делениях вуза приходится корректировать самим, что также дает необходимые

навыки самообразования.

Значительную часть времени студенты тратят на освоение языка изучаемой

науки: осмысливают категории и понятия, которые записали на лекциях, ищут

дополнительную интерпретацию для подготовки к семинарам в специальных сло-

варях по конкретным учебным предметам.

В целях экономии времени, повышении эффективности самостоятельной рабо-

ты на основе Госстандарта были созданы учебно-методические комплексы (УМК)

по ряду обществоведческих дисциплин, изучающихся в вузе. В них, кроме мето-

дических разработок по планам семинаров, наглядных пособий, специальных

словарей основных понятий по учебным курсам «Философия», «Социология»,

«Политология» были включены также итоговые тесты по данным учебным дис-

циплинам. Сегодня они дополняются тематическими тестами для самоконтроля

по философии, которые предлагаются вашему вниманию. Планируется создать

соответствующие тематические тесты также по социологии и политологии, кото-

рые также будут продублированы в электронной версии и выложены в локальной

сети нашего филиала.

Надеемся, что все это поможет Вам в освоении непростого языка социально-

гуманитарных наук.

Автор благодарит рецензентов за оказанное доверие и проделанную работу.

Тема 1 ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ

Перечень основных дидактических единиц темы

Мировоззрение и его исторические формы: миф, религия, философия, наука;

традиционные разделы предмета философии: онтология, гносеология, логика, ак-

сиология, этика; специфика философского знания и мировоззрения, методы фило-

софии (метафизика и диалектика, догматизм, эклектика, софистика, герменевти-

ка); функции философии; материализм, идеализм, дуализм, агностицизм [2, 4, 5, 6,

7, 9, 12, 15, 18, 20].

Тесты для самоконтроля к теме

1.Мировоззрение – это …

а) мироощущение; б) теоретическое знание о мире; в) практический опыт;

г) целостный взгляд человека на мир и на его место в нём; совокупность взглядов

и убеждений, оценок и норм, идеалов и принципов, которые определяют отноше-

ние человека к миру и регулируют его поведение в повседневной жизни.

2.Основные исторические формы мировоззрения – это …

а) обыденно-практическое, мифологическое, религиозное, философское, науч-

ное; б) художественное, обыденно-практическое, мифологическое, религиозное,

философское; в) обыденно-практическое, философское, научное,; художествен-

ное; г) мифологическое, религиозное, научное; философское.

3.Античная философия зародилась …

а) в Афинах; б) в Милете; в) в Элее; г) в Микенах.

4.Античная философия возникла в период с ...

а) IX VIII вв. до н. э; б) VII VI вв. до н. э; в) V IV вв. до н. э; г) I – II вв. до н. э.

5.С момента ее возникновения и до середины XIX века царило убеждение,

что все это время философия была…

а) бесплодной мудростью; б) наукой наук; в) служанкой религии; г) рабыней

науки.

6.В число основных функций современной философии не включается…

а) мировоззренческая; б) гносеологическая; в) аксиологическая; г) методологи-

ческая; д) прогностическая; е) риторическая.

7.Функция философии, которая базируется на ее способности в союзе

с наукой предсказывать общий ход развития бытия – …

а) аксиологическая; б) прогностическая; в) социальная; г) методологическая.

8.Функция философии, которая исследуeт место и роль ценностей в обще-

стве – это …

а) аксиологическая; б) мировоззренческая; в) методологическая;

г) критическая.

9.Функция философии, объясняющая проблему происхождения мира

и человека называется…

а) онтологическая; б) научная; в) мировоззренческая; г) критическая.

10.Функция философии, моделирующая картину мира – …

а) аксиологическая; б) мировоззренческая; в) методологическая; г) научная.

11.Философия, подчеркивая взаимосвязь, единство и целостность своих

многочисленных функций, встает на позиции …

а) релятивизма; б) диалектики; в) рационализма; г) герменевтики.

12.Философия – это (выберите современное определение) …

а) наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человека;

вид духовного производства, форма общественного сознания; б) учение о кон-

кретных (частных) законах развития природы (живой и неживой); в) наука об ис-

тории становления философских знаний; г) форма мировоззрения, синтезирующая

в себе различные виды знания (научные, религиозные, этические, эстетические и

др.) с целью познания сущности мира и человека, его места и роли в нём; научно-

теоретический и духовно-практический способы освоения действительности.

13.В число основных разделов современной философии не входит …

а) онтология (учение о сущности бытия); б) гносеология (теория познания); в)

логика (наука о правильном мышлении); г) аксиология (наука о ценностях, идеа-

лах); д) социальная философия; е) биопсихология; ж) история философии; з) фи-

лософская антропология.

14.Философское знание, используемое в науке, политике, образовании и

т.д. в качестве руководства в духовной и практически- преобразовательной

деятельности, выступает в роли …

а) идеологии; б) мировоззрения; в) методологии; г) искусства.

15.Основной особенностью философского знания не является …

а) его мировоззренческий характер; б) универсальность; в) интегративность;

г) догматизм.

16.В число основных философских методов не входит …

а) диалектика; б) метафизика; в) софистика; г) схоластика.

17.Из приведенных суждений не относится к философским – …

а) всякое явление причинно обусловлено; б) свобода есть осознанная необхо-

димость; в) мир познаваем; г) все новое – хорошо забытое старое.

18.Из перечисленных определений философии первоначальным этимоло-

гически является – …

а) душа культуры; б) любовь к мудрости; в) форма мысли; г) учение о перво-

сущностях.

19.Появление философия в античной культуре связано с преодолением …

а) логоса; б) язычества; в) мифа; г) рационализма.

20.Поиск всеобщих оснований бытия считается предметом ...

а) философии; б) истории; в) искусства; г) кибернетики.

21.Выберите утверждение, относящееся к агностицизму...

а) процесс познания бесконечен; б) все наши знания только гипотезы и тако-

выми останутся; в) все научные теории неполны и не отражают объект абсолютно

точно; г) сущность вещей принципиально непознаваема.

22.Философская позиция, предполагающая множество исходных оснований и

начал бытия, называется…

а) плюрализмом; б) скептицизмом; в) дуализмом; г) провиденциализмом.

23.Светская философия отказывается от поиска смысла жизни...

а) в преобразовании себя и общества; б) в служении людям; в) в потусторон-

нем мире; г) в самой жизни.

24.Способ философского мышления, которому присуще формирование

парных, полярных категорий – это …

а) метафизика; б) эклектика; в) софистика; г) диалектика.

25.Понятие «философское мировоззрение» …

а) шире понятия «мировоззрение»; б) уже понятия «мировоззрение»; в) они совпа-

дают; г) они не соотносимы.

26.Основной исторической формой диалектики не является …

б) идеалистическая; б) материалистическая; в) антропологическая; г) античная.

27. Основные (противоположные по взглядам на происхождение мира)

направления в истории философии – это …

а) дуализм и идеализм; б) материализм и дуализм; в) материализм и агности-

цизм; г) материализм и идеализм.

28.С точки зрения науки онтологически первым был феномен …

а) материи; б) сознания; в) они не соотносимы; г) оба феномена возникли одно-

временно.

29.С точки зрения философского материализма «основной вопрос фило-

софии» как вопрос о соотношении и диалектике Бытия и Сознания выступа-

ет таковым потому, что …

а) определяет мировоззренческую позицию человека; б) определяет его отно-

шение к религии; в) определяет его позицию в политике; г) определяет его пози-

цию в экономических вопросах.

30.Главные в «основном вопросе философии», считают марксисты – это

вопросы …

а) о том, что первично: материя или сознание и познаваем ли мир достоверно?

б) в чём первопричина и вектор развития мира? в) как и когда появился мир?

г) в состоянии ли философия объяснить появление общества и человека?

Тема 2

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ

И ФИЛОСОФСТВОВАНИЯ

Занятие 2.1 Этапы генезиса философской мысли

Перечень основных дидактических единиц занятия

История философии, исторический тип: философии, философствования; исто-

рико-философский процесс (ИФП), философский факт, рефлексия, генезис; фило-

софские: учение, школа, течение, направление; рационализм и иррационализм,

античная философия, натурфилософия, космоцентризм, софисты, стоицизм, эпи-

куреизм [1, 5, 10, 11, 14, 15, 19, 20].

Тесты для самоконтроля к занятию

1.История философии – это …

а) история развития культуры; б) история развития религии; в) история разви-

тия языка; г) наука о генезисе философских знаний; раздел философии.

2.Историко-философский процесс (ИФП) – это …

а) генезис философских идей, развернутый в историческом времени и про-

странстве; б) борьба «отцов» церкви против антропоцентризма с начала новой

эры; в) борьба «отцов» церкви против язычников; г) процесс формирования идей

средневекового христианства.

3.Исторический тип философии – это …

а) генезис геоцентризма; б) структурный элемент (этап) ИФП, как правило,

фиксируемый критериями исторического времени и пространства, зачастую до-

полняемый этнически-конфессиональным и содержательным; в) генезис теоцен-

тризма; г) генезис космоцентризма.

4.Исторический тип философствования – это …

а) научный способ познания мира; б) система философских категорий, прин-

ципов, способов, идей, концепций, с помощью которой философы познают и объ-

ясняют окружающий мир; в) мифологический способ познания мира; г) переход

от теоцентрического к антропоцентрическому пониманию мира.

5.Философское учение – это …

а) система логически связанных друг с другом идей объяснения происхожде-

ния культуры; б) система логически связанных друг с другом идей понимания и

объяснения происхождения мира, человека и общества; в) система логически свя-

занных друг с другом идей объяснения природы; г) система логически связанных

друг с другом идей объяснения общества.

6.Философская школа – это …

а) совокупность философских учений, объединенных какими-либо базовыми

идейными, организационными принципами; б) совокупность религиозных учений

о мире; в) совокупность научных учений о природе; г) совокупность мистических

учений о человеке.

7.Философское течение – это …

а) периодизация философских школ; б) модификация идей, развиваемых раз-

личными философскими школами; в) стремление натурфилософов к мирному со-

существованию со средневековым теократизмом; г) борьба схоластов против ан-

тропоцентризма.

8.Философское направление – это …

а) совокупность философских учений, школ, течений, которые при всем рас-

хождении по отдельным вопросам отстаивают общие принципиальные положе-

ния; б) сообщество ученых, не верящих в Бога; в) сообщество магов и колдунов;

г) сообщество теологов и теософов.

9.Философский факт – это …

а) такое знание, которое отражает переход от теоцентризма к антропоцентриз-

му; б) такое знание, которое направлено против геоцентризма; в) такое знание,

которое совпадает с научным; г) такое знание, которое выражает какой-либо мо-

мент, фрагмент в предмете философии и вносит новое в обоснование и развитие

философского мировоззрения и философской методологии.

10.Философская рефлексия ― это …

а) размышления человека о философских проблемах бытия мира и бытия в

мире посредством их познания и переживания; б) размышления человека о мире

морали; в) размышления человека об обыденной жизни; г) размышления человека

о потустороннем мире.

11.В традиционной философии Востока по сравнению с традиционной

философией Запада больше внимания уделяется ...

а) технике и научно-техническому прогрессу; б) познанию внешнего мира; в)

всесторонней модернизации общества; г) духовному миру человека.

12.Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного

совершенствования и закономерность сущего, это …

а) ян; б) сяо; в) инь; г) дао.

13.Состояние «освобождения» от бесконечных перевоплощений в индий-

ской философии называется …

а) сансара; б) мокша; в) дхарма; г) карма.

14.Античная философия – это …

а) совокупность философских учений, развивавшихся в Древней Греции с кон-

ца VII века до н.э. и в Древнем Риме, начиная со II века до н.э. вплоть до начала

VI века н.э.; б) философия эпохи Ренессанса; в) философия эпохи Просвещения;

г) философия эпохи эллинизма.

15.Принято считать, что создателями древнегреческой философии явля-

ются три мыслителя, жившие в городе Милете – …

а) Сократ, Платон, Аристотель; б) Протагор, Горгий, Продик; в) Фалес, Анак-

симен, Анаксимандр; г) Ксенофан, Парменид, Зенон.

16.Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ – …

а) Платон; б) Сократ; в) Ксенофан; г) Фалес.

17.Первоначально термин «натурфилософия» в истории философии

понимался как ….

а) философия искусственной природы; б) философия неживой природы; в)

философия природы Античности, особенностью которой является преимущест-

венно умозрительное истолкование мира; г) философия ноосферы.

18.Переориентация античной философии с темы природы на проблему

человека и его природы связана с учением ...

а) Эпикура; б) Демокрита; в) Сократа; г) Парменида.