Уколов С.Ю., Ядыкина Н.В. Логика: Контрольные задания

Подождите немного. Документ загружается.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

С. Ю. Уколов

Н. В. Ядыкина

ЛОГИКА

Контрольные задания

Екатеринбург 2006

Контрольные работы содержат типовые задачи из основных раз-

делов курса логики и предназначены для самостоятельного решения.

Вы решаете только один вариант, который соответствует первой бу-

кве вашей фамилии. Ответы на задания других вариантов рассмат-

риваться преподавателем не будут.

Контрольная работа построена по принципу теста: на вопрос

каждого задания из перечня

предложенных ответов необходимо

выбрать один или несколько правильных. Количество правильных

ответов в каждом задании определяете самостоятельно.

При оформлении контрольной работы сначала записываете но-

мера варианта и задания, а затем рядом с номером задания в той же

строке указываете номер(а) того варианта(ов) ответа(ов), кото-

рый(е), по вашему мнению

, правильный(е).

Например:

Вариант 1

Задание 3 – 1, 4, 5.

Если задание содержит подвопросы, обозначенные ПРОПИС-

НЫМИ латинскими буквами, то ответ должен иметь, например,

следующий вид:

Вариант 1

Задание 4. А – 1, 2, 3;

В – 3, 4 и т. д.

Такие записи означают, что для первого варианта третьего зада-

ния, с вашей точки зрения, правильны ответы 1, 4 и 5; в четвертом

задании на подвопрос

А – правильны ответы 1, 2 и 3, на подвопрос

В – ответы 3, 4 и т. д.

Задания, требующие обоснования решения, отмечены звездоч-

ками. Подробно объясняя, почему выбран тот или иной вариант

решения, опирайтесь на соответствующие логические правила. При

этом можете пользоваться материалом любого учебника, ссылку на

который следует привести в конце работы.

Теоретический материал, основные

термины и образцы решения

задач см.: Уколов С. Ю., Ядыкина Н. В. Логика: Учеб.-метод. посо-

бие. Екатеринбург: Изд-во УрГЮА, 2003.

Вариант 1 А – Д

Задание 1. Укажите, какие пары понятий представляют собой

отношение:

А – подчинения (первое понятие родовое);

В – подчинения (первое понятие видовое);

С – пересечения;

D – соподчинения;

Е – противоречия.

1) а – участник акции протеста; б – организатор акции протеста;

2) а – студент УрГЮА; б – учащийся государственного вуза;

3) а – студент заочного факультета, приславший вовремя хотя

бы одну контрольную работу

; б – студент заочного факультета,

приславший вовремя контрольную по логике;

4) а – студент УрГЮА; б – студент УрГЮА, не являющийся

гражданином РФ;

5) а – футболист, не забивший ни одного мяча в чемпионате

России 2004 г.; б – футболист, забивший один мяч в чемпионате

России 2004 г.; [Футболист];

6) а – живое существо; б – теплокровное живое существо;

7) а –

студент УрГЮА; б – несовершеннолетний учащийся вуза;

8) а – человек, утративший музыкальный слух; б – человек с му-

зыкальным слухом; [Человек].

Задание 2. Найдите круги Эйлера, соответствующие перечню

понятий: студент, студент УрГЮА, студент заочного факуль-

тета, студент первого курса заочного факультета УрГЮА.

1 2 3 4

Задание 3. Установите, какие перечни понятий соответствуют

кругам

Эйлера

1) юрист, депутат Государственной думы РФ, прокурор, лидер

фракции Государственной думы РФ;

2) студент, студент первого курса УрГЮА, житель Екатерин-

бурга, житель Чкаловского района Екатеринбурга;

3) математик, европеец, француз, де Голль;

4) писатель, автор научно-фантастических рассказов, А. Стру-

гацкий, француз;

5) студент, несовершеннолетний гражданин РФ, гражданин РФ,

родившийся

в 2004 г., двадцатилетний студент.

Задание 4

. Перечислите определения, нарушающие правила:

А – соразмерности;

В – ясности;

С – недопустимости круга в определении.

1. Человек – животное, способное к совершению купли и про-

дажи.

2. Либеральный человек – человек, имеющий либеральные убе-

ждения.

3. История – это драма ужасов, пересказанная впечатлительным

ребенком.

4. Студент – лицо, успешно выдержавшее вступительные испы-

тания в вузе.

5. Форма правления есть

способ организации и формирования

верховной государственной власти.

Задание 5*. Перечислите, какие деления понятий нарушают

правила:

А – соразмерности;

В – проведения деления по одному основанию;

С – взаимоисключения членов деления.

1. Сделки могут быть односторонними, двусторонними, много-

сторонними и письменными.

________________

Задание со звездочкой требует обоснования. См. об этом: Уколов С. Ю., Яды-

кина Н. В. Логика: Учеб.-метод. пособие. Екатеринбург: Изд-во УрГЮА, 2003.

2. В книге можно выделить введение, заключение, основную

часть и список литературы.

3. Государства делятся на авторитарные и федеративные.

4. Задания этой контрольной работы делятся на задания по те-

мам «Понятие», «Суждение» и «Умозаключение».

5. Студенты заочного факультета УрГЮА делятся на не сдав-

ших контрольные работы и сдавших их своевременно.

Задание 6. Пусть

А – Арнольд проголосовал за законопроект,

В – Билл проголосовал за законопроект, С – Саймон проголосовал

за законопроект. Формализуйте приведенные ниже суждения. Для

получившихся формул постройте таблицы истинности и укажите:

А – какие из них соответствуют приведенной ниже таблице;

В – какие являются тавтологиями (логическими законами).

1. По крайней мере, Саймон или Билл проголосовали

за законо-

проект. Если Арнольд не голосовал «за», то без сомнения также не

голосовал «за» и Саймон. Следовательно, Арнольд или Билл голо-

совали за законопроект.

2. Если Арнольд проголосовал «за», то Саймон точно не голосо-

вал «за». А если Арнольд не проголосовал «за», то Билл тоже не

голосовал «за». Следовательно, Арнольд

или Билл голосовали за

законопроект.

3. Если Саймон и Арнольд проголосовали «за», то Билл уж точ-

но не голосовал «за». А если «за» голосует Арнольд, то обязатель-

но «за» голосует и Саймон. Следовательно, Арнольд или Билл го-

лосовали за законопроект.

4. Саймон голосует «за» тогда и только тогда, когда «за» голо-

сует Арнольд. Однако Арнольд не голосует «за», если и только ес-

ли «за» голосует Билл. Следовательно, Арнольд или Билл голосо-

вали за законопроект.

А В С Результат

И И И И

И И Л И

И Л И И

И Л Л И

Л И И И

Л И Л И

Л Л И Л

Л Л Л Л

Задание 7. Установите пары суждений, находящиеся в отноше-

нии: А – противоречия, В – подчинения (для разных вариантов раз-

ные отношения).

1. Все книги полезны. – Некоторые книги бесполезны.

2. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Лек-

ция, на которую никто не пришел, состоялась.

3. Все философы обсуждали проблемы права. – Ни один фило-

соф

не обсуждал проблем права.

4. Некоторые государства унитарные. – Некоторые государства

не унитарные.

5. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Неко-

торые лекции, на которые никто не пришел, не состоялись.

Задание 8. Укажите, какие из приведенных ниже непосред-

ственных умозаключений являются:

А – правильным превращением;

В – правильным обращением;

С – правильным противопоставлением предикату.

1. Все англичане любят овсянку, следовательно, овсянка – лю-

бимое блюдо англичан.

2. Некоторые русские художники были авангардистами, следо-

вательно, их нельзя назвать не авангардистами.

3. Некоторые европейские страны расположены к востоку от

нулевого меридиана, следовательно, некоторые страны, располо-

женные к востоку от нулевого меридиана, являются европейскими.

4. Все философы обсуждали проблемы права, следовательно

право – это то, что обсуждали все философы.

5. Все философы обсуждали проблемы права, следовательно,

некоторые из тех, кто обсуждал проблемы права, – философы.

Задание 9. Установите, в каких силлогизмах термин «адвокат»

является: А – средним термином; В – большим термином.

1. Все адвокаты – юристы, значит, М. не юрист, так как он не

адвокат.

2. М.

не адвокат, так как он не юрист, а все адвокаты – юристы.

3. Некоторые адвокаты – юристы, так как М. – адвокат и юрист.

4. Некоторые люди – юристы, все юристы – адвокаты, значит,

некоторые люди – адвокаты.

Задание 10. Укажите, в каких силлогизмах нарушены правила:

А – средний термин должен быть распределен хотя бы в одной

из посылок;

В – хотя бы одна из посылок должна быть общим суждением

(для разных вариантов разные правила);

С – все правила соблюдаются.

1. Все юристы – люди, некоторые люди неподкупны, следова-

тельно, некоторые юристы неподкупны.

2. Все преступления наказуемы, значит, действия К. не

наказуе-

мы, так как его действия не являются преступлением.

3. Некоторые ораторы неразумны, так как некоторые политики

разумны, а многие ораторы не политики.

4. У всех снайперов хорошее зрение, значит, Иванов – снайпер,

так как у него хорошее зрение.

5. Многие юристы внимательны, но часть внимательных людей

совершает оплошности, значит, некоторые юристы совершают

оп-

лошности

Задание 11. Установите, какие умозаключения являются:

А – правильными условно-категорическими;

В – правильными разделительно-категорическими (для разных

вариантов разные типы умозаключений).

1. Я не успею оформить документы, если задержусь на работе.

Меня задержали на работе, следовательно, документы я оформить

не успел.

2. Нормы права (по методу правового регулирования) бывают

императивными или диспозитивными

. Эта норма не диспозитив-

ная, следовательно, она является императивной.

3. Если свидетель дал ложные показания, то обвиняемый не ви-

новен. Свидетель П. не давал ложных показаний, следовательно,

обвиняемый виновен.

4. Сложные суждения бывают соединительными или раздели-

тельными. Это суждение не разделительное, следовательно, оно

соединительное.

5. Юристы бывают прокурорами и нотариусами. Сидоров не

прокурор, следовательно, он нотариус.

6. Если Н. понял теоретический материал, то он решит все зада-

ния; а если Н. решит все задания, то он получит положительную

оценку. Значит, если Н. понял теоретический материал, он получит

положительную оценку

Задание 12. Законспектируйте тему «Умозаключения по анало-

гии», приведите свои примеры аналогии закона и аналогии

права.

Вариант 2 Е – К

Задание 1. Укажите, какие пары понятий представляют собой

отношение:

А – подчинения (первое понятие родовое);

В – подчинения (первое понятие видовое);

С – пересечения;

D – соподчинения;

Е – противоречия.

1) a – кролик, б – теплокровный кролик;

2) a – студент заочного факультета УрГЮА, приславший не во-

время все контрольные работы, б – студент заочного факультета

УрГЮА, приславший не вовремя контрольную по логике;

3) a – лидер политической партии, б – политическая партия;

4) a – человек, побывавший на Луне, б – человек, не побывав-

ший на Луне; [Человек];

5) a – студент, не читавший ни одной монографии С. С. Алек-

сеева, б – студент, прочитавший все монографии С. С. Алексеева;

[Студент];

6) a – студент УрГЮА, б – совершеннолетний студент УрГЮА;

7) a – студент УрГЮА, б – студент, не

принимавший участия

в выборах органов государственной власти;

8) a – студент УрГЮА, б – ректор УрГЮА.

Задание 2. Найдите круги Эйлера, соответствующие перечню

понятий: медведь, белый медведь, медведь из Московского зоопар-

ка, белый медведь из Московского зоопарка.

1 2 3 4

Задание 3. Установите, какие перечни понятий соответствуют

кругам Эйлера

1) хищник, млекопитающее, удав, кролик;

2) писатель, американец, автор детективных романов, америка-

нец, живший в XX веке;

3) депутат Государственной думы РФ, несовершеннолетний

гражданин РФ, гражданин РФ, Президент РФ;

4) студент, человек, принимавший участие в выборах Президен-

та РФ, житель Екатеринбурга, принимавший участие в выборах

Президента РФ, шестнадцатилетний студент;

5) писатель, великий русский писатель, Э. Хемингуэй, человек,

живший в

XX веке.

Задание 4*. Перечислите определения, нарушающие правила:

А – соразмерности;

В – ясности;

С – недопустимости круга в определении.

1. Еж – существо, колючее на ощупь.

2. Суждение есть форма мышления, не являющаяся умозаклю-

чением.

3. Равнообъемные понятия – это понятия, объемы которых равны.

4. Писатель – человек, являющийся автором нескольких литера-

турно-художественных произведений.

5. Римское частное право – краеугольный

камень всех после-

дующих кодификаций частного права.

Задание 5*. Перечислите, какие деления понятий нарушают

правила:

А – соразмерности;

В – проведения деления по одному основанию;

С – взаимоисключения членов деления.

1. Совместимые понятия делятся на пересекающиеся и равно-

объемные.

2. Римские граждане делятся на самостоятельных (sui iuris)

и несамостоятельных (alieni iuris).

3. Посетители фешенебельных ресторанов делятся на состоятель-

ных людей

и тех, кто заказывает себе только минеральную воду.

4. Простые атрибутивные суждения делятся на общие и единич-

ные.

5. Студенты делятся на студентов очной, очно-заочной формы

обучения и обучающихся по договору.

Задание 6. Пусть А – Арнольд проголосовал за законопроект,

В – Билл проголосовал за законопроект, С – Саймон проголосовал