16
семья выступает в качестве определенного демпфера, обеспечивая относительно
стабильную систему представлений, норм и ценностей. Поэтому те ребята, для
которых семья остается наиболее значимой частью их социальной сети, в
большей степени склонны воспринимать социальную ситуацию как стабильную и
устойчивую, а их «Я-концепция» более адекватна и устойчива, чем у тех их
сверстников, для которых семья менее значима.
Исследуя формирование «Я-концепции», психологи пришли к выводу, что
на протяжении подросткового возраста она существенно изменяется, становясь
более дифференцированной и индивидуализированной. Благодаря рефлексии,
подросток начинает осознавать себя в разных ролях, требующих разнообразных
способностей и качеств личности, поэтому представление о себе из смутного и
генерализованного становится все более четким и структурированным. При этом
подросток осознает как общее, связывающее его с ровесниками, так и те
индивидуальные качества, которые отличают его от других, делают особенным и
уникальным. Существенно, что качества, на основании которых подросток судит
о себе, первоначально чисто внешние, скорее поведенческие - отметки, статусное
место в группе, внешний вид. Постепенно важнейшими в структуре «Я-
концепции» становятся такие характеристики, как интеллект, чувство юмора,
тревожность или уверенность в себе, эмоциональность и т. д.
Формируются и такие аспекты «Я-концепции», как «Я-реальное» и «Я-
идеальное». Представления о своих способностях, своей внешности, своих
личностных качествах образуют «Я-реальное». «Я-идеальное» включает в себя
представления о том, каким человек хотел бы быть. Эта структура является
собирательным образом тех людей (как реально существующих, так и
виртуальных, литературных героев), на которых хочет походить подросток.
Слишком большой разрыв между идеальными представлениями и реальными
возможностями может привести к неуверенности подростка в себе, что
выражается в обидчивости, агрессивности и т.д. Наоборот, когда идеальный образ
представляется достижимым, подросток адекватно оценивает свои возможности и
выстраивает определенную систему действий для достижения образца.