22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подростковый возраст - один из немногих периодов в онтогенезе, в течение
которого внутренняя сущность личности, ее индивидуальные качества
рефлексируются человеком. То соподчинение потребностей, которое
существовало уже в старшем дошкольном возрасте, не только начинает
осознаваться, подросток стремится изменить эту структуру, поставив более
значимые, с его точки зрения, мотивы на более высокие места в этой иерархии.
Непривлекательные, по мнению подростка, мотивы, наоборот, уходят на второй
план, а иногда вытесняются в бессознательное, что может нарушить
конгруэнтность образа мира и себя. Позднее эта способность к рефлексии часто
теряется, и только в кризисе позднего возраста человек вновь обращается к
анализу своей сущности, подводя итог пройденной жизни.