Онлайн Библиотека
http://www.koob.ru
активность индивида. < превращается в мотив после того, как определяю предмет потребности и
способ реализации, то есть уд летворения актуальной потребности.
Психологическая теория деятельности, связанна именем российского психолога А. Н. Леонтьева,
од ждествляет мотив с предметом потребности: "Необ^ димо ... особенно подчеркнуть, что термин
"мотив" употребляем не для переживаний потребности, но 1 означающий то объективное, в чем
эта потребно* конкретизируется в данных условиях и на что напр ляется деятельность как на
побуждающее ее"'. Сказа вполне определенно и категорически: мотив - э' предмет, находящийся
вне сознания личности. Основ тель "деятельностной теории" перенес мотив поведена из головы
субъекта   во   внешнюю   среду.   Ученик   А.   Н.   Леонтьева   не   столь   категоричны   в   трактов>
предметности мотива. Многие из них, в частное А. Г. Асмолов, В. К. Вилюнас, Ю. Б. Гиппенрейте
существенно скорректировали леонтьевское опреде-т ние мотива в сторону его субъектизации:
мотив - э опредмеченная потребность, В частности, В. К. Вилю^ нас пишет: "...потребность, как
диффузное   состояни^   неудовлетворенности,   нужды,   имеет   переходящее   фуя^   кциональное
значение. Будучи "слепой", она приводят лишь к нецелесообразной активности, обнаруживай при
этом, однако, сильную тенденцию конкретизироваться в чем-то определенном. В случае, когда это
происходит,   формируется   новое,   значительно   более   проч-ЛеонтьевА.   Н.   Проблемы   развития
психики. - М., 1981 С. 300; Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1977. -С. 1
образование - опредмеченная потребность, или
^ подобного рода уточнения предметности мотива
рр^щают его из внешней среды в психику действую-^ ^ дица, поскольку акцент делается не на
предмете,  ^   ц потребности,   то есть   на переживании  нужды  в   ^   дмете.  Некоторые   психологи
резонно   указывают   на   безмерно   широкое,   фактически   безграничное   понима-"яе   предмета
потребности,   которого   придерживаются   д   ц,   Деонтьев   и   его   последователи.   Оказывается,
предметом может быть не только нечто овеществленное, находящееся вне человека, но и идеи,
представления, ве-ра^ моральные и эстетические ценности и вообще все, цто угодно, в том числе и
понятия,   традиционно   относимые   к   внутренней   психической   жизни   человека.   В   результате
центральное понятие в леонтьевском определении мотива (мотив - это предмет потребности, а не
потребность) утрачивается, поскольку не содержит достаточно четких описаний, отличающих его
от самой потребности. Критики указывают на побуждения, которые даже "леонтьевцы" вряд ли
решатся  считать   предметами,  например,  потребность   в   движении,  в  желании  побыть одному,
избежать чего-нибудь, уклониться от нежелательного знакомства и т. п. Трудно также назвать
предметом, удовлетворяющим потребность, вещи, бессмысленно уничтожаемые современными
вандалами.   По   мнению   О.   А.   Кикуленко,   содержанием   мотива   является   не   предмет,   а
неудовлетворенная потребность. Направление влечения и, следовательно, превращение ее в мотив
поведения определяются сопротивлением среды^.
По-видимому,   источником   мотивообразования   может   стать   актуальная   потребность,
удовлетворение
Вилюнас В.  К.  Теория  деятельности и  проблема  мотивации  //  А,  Н.   Леонтьев  и  современная
психология. - М., 1983. - С. 92- 195; См. тйКже^АсмолоеА. Г. Психология индивидуальности. - М^
1981. - С. 48; Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. - С. 114.
Никуленко О. А. Некоторые проблемы теории деятельности // Вопросы психологии. - 1984. - .№4.-
С. 121-126.
которой   осуществляется   в   результате   определенно>   способа   действий.   Выбор   преступного
способа деЦ ствий является, на мой взгляд, источником возникн вения криминального мотива.
Только после  того,  ка актуальная потребность личности  конкретизировала> в  выборе способа
поведения, можно говорить о возни> новении мотива. Потребность, даже опредмеченная, ] может
служить основанием для поведения, пока ] определится способ воздействия на соответствующ>
предмет. Для человеческой деятельности необходг выбор действия. Преступный мотив потому и