СОШ 75, г. Сочи, 4 стр., 2008 г.
Конспект урока.
Цель: Дать понятие об атмосферном воздухе, его
значении для жизни всего живого.
Задачи: учебные: дать понятие об атмосферном воздухе.
изучить состав атмосферы.
выяснить роль кислорода на земле.
выяснить причины загрязнения воздуха.
ознакомить с мерами устранения загрязнителей воздушной сферы.
воспитательные: прививать бережное, гуманное отношение к природе.
осуществлять экологическое образование.
воспитывать готовность к активными действиям по охране природы.
практические: формировать навыки к правильному оформлению в тетради записей, схем.
сформировать умения работы с учебником, доской.
Оборудование: учебник, рисунки, газетные вырезки, плакаты, цветные карандаши.
Формы и методы: рассказ, беседа, письменная работа, решение задач. План урока:
Организационный момент 2 мин.
Опрос д/з: а) фронтальный опрос 10 мин.
письменный опрос 10 мин.
Изучение нового материала (работа в тетрадях) 20 мин.
беседа.
рассказ.
решение экологических задач.
Задание на дом 3 мин.
Задачи: учебные: дать понятие об атмосферном воздухе.
изучить состав атмосферы.
выяснить роль кислорода на земле.
выяснить причины загрязнения воздуха.
ознакомить с мерами устранения загрязнителей воздушной сферы.
воспитательные: прививать бережное, гуманное отношение к природе.
осуществлять экологическое образование.
воспитывать готовность к активными действиям по охране природы.
практические: формировать навыки к правильному оформлению в тетради записей, схем.
сформировать умения работы с учебником, доской.
Оборудование: учебник, рисунки, газетные вырезки, плакаты, цветные карандаши.
Формы и методы: рассказ, беседа, письменная работа, решение задач. План урока:
Организационный момент 2 мин.
Опрос д/з: а) фронтальный опрос 10 мин.
письменный опрос 10 мин.
Изучение нового материала (работа в тетрадях) 20 мин.
беседа.
рассказ.
решение экологических задач.
Задание на дом 3 мин.