Учебно-методическое пособие. — Минск. — 2010. — 113 с.
Пособие включает в себя комплекс учебных деловых игр и тренингов,
обеспечивающих эффективное усвоение программного материала базового
и целевого повышения квалификации руководителей и педагогов
дошкольных учреждений. Каждая учебная деловая игра представляет
собой вполне определенный модуль теоретического и практического
курсов изучаемой проблемы, связанной с различными аспектами
управленческой и педагогической деятельности. Она имеет общую для
всех игр структуру при разных механизмах функционирования:
организационный этап, основной и заключительный.
Введение.
Учебная деловая игра «Новые формы организации дошкольного образования».
Учебная деловая игра «Разработка моделей планирования деятельности дошкольного учреждения».
Учебная деловая игра «Моделирование педагогических советов в дошкольном учреждении».
Учебная деловая игра «Выбор и принятие управленческих решений».
Учебная деловая игра «Моделирование методической работы в дошкольномучреждении».
Учебная деловая игра «Моделирование методических мероприятий с использованием активных форм и методов обучения педагогов».
Учебная деловая игра «Использование методов развития критического мышления в профессиональном развитии эффективной педагогической команды».
Тренинг «Развитие творческого потенциала педагогов как условие эффективного внедрения ТРИЗ-технологии».
Тренинг профессионально-личностного развития руководителя образовательного учреждения.
Заключение.
Приложение 1 Интерактивный семинар — инновационная практика саморазвития педагогических сообществ (Т. И. Краснова).
Приложение 2 Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
Рекомендуемая литература.
Учебная деловая игра «Новые формы организации дошкольного образования».
Учебная деловая игра «Разработка моделей планирования деятельности дошкольного учреждения».
Учебная деловая игра «Моделирование педагогических советов в дошкольном учреждении».
Учебная деловая игра «Выбор и принятие управленческих решений».
Учебная деловая игра «Моделирование методической работы в дошкольномучреждении».
Учебная деловая игра «Моделирование методических мероприятий с использованием активных форм и методов обучения педагогов».
Учебная деловая игра «Использование методов развития критического мышления в профессиональном развитии эффективной педагогической команды».
Тренинг «Развитие творческого потенциала педагогов как условие эффективного внедрения ТРИЗ-технологии».
Тренинг профессионально-личностного развития руководителя образовательного учреждения.
Заключение.
Приложение 1 Интерактивный семинар — инновационная практика саморазвития педагогических сообществ (Т. И. Краснова).
Приложение 2 Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
Рекомендуемая литература.