Кандидатський екзамен зі спеціальності 10.02.15 - загальне
мовознавство (українською мовою), 2015.
Теорія мови в античності. Давньогрецька філософія і питання
мовознавства. Александрійська граматика. Давньоіндійські веди і
граматика Паніні.
Мовознавство середніх віків і епохи Відродження.
Мовознавство XVII–XVIII ст. Всесвітня раціональна граматика. «Граматика Пор-Рояль». Нормативні граматики та словники.
Формування порівняльно-історичного методу. Перший етап порівняльно-історичного мовознавства. Фундатори порівняльно-історичного методу — Ф. Бопп, Р. Раск, Я. Гримм, О. Х. Востоков. Порівняльно-історичне мовознавство в середині ХІХ ст. Принципи і методика порівняльно-історичного дослідження.
Філософія мови в ХІХ ст. Романтичний напрямок. Утворення концепції загального мовознавства. В. Гумбольдт. Натуралістичний напрямок. А. Шлейхер. Психологічний напрямок. Філософія мови Г. Штейнталя. Філософія мови О. О. Потебні.
Младограматичний етап у мовознавстві. Методологічні основи младограматизму. Лейпцигська школа. Московська школа. П.Ф. Фортунатов. Казанська школа.
Критика младограматизму і пошуки нового підходу дослідження мови наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. І. О. Бодуен де Куртене. Г. Шухардт. Школа «слів і речей». Естетична філософія мови. К. Фосслер. Ареальна лінгвістика.
Мовознавство ХХ ст. і структуралізм. Ф. де Соссюр як безпосередній попередник структуралізму. Мова та мовлення в концепції Ф. де Соссюра. Парадигматичні та синтагматичні відносини у мові. Антиномія синхронії та діахронії. Антиномія внутрішньої та зовнішньої лінгвістики. Теорія мовного знака. Класичні школи структуралізму.
Проблема взаємозв’язку мови та мислення. Генетичні зв’язки мови та мислення. Типи мислення. Мова та пізнання. Логічне мислення і мова. Співвідношення категорій мови та мислення. Гіпотеза Сепіра–Уорфа.
Мова та знакова система. Загальне поняття про знак і знакові системи. Типи знаків. Своєрідність мови як знакової системи.
Мова і суспільство. Головні проблеми соціолінгвістики. Своєрідність мови як суспільного явища. Форми існування мови. Літературна мова та її стилі. Мова та культура. Мовні ситуації. Мовно-національна політика.
Фонетика і фонологія. Акустичний аспект у вивченні звуків мови. Біологічний аспект у вивченні звуків мови. Суто лінгвістичний (функціональний) аспект у вивченні звуків мови. Передумови виникнення фонології. Універсальний бінарний принцип фонології. Вчення М.С. Трубецького про фонему. «Гіперфонемна ситуація» та її опис в різних фонологічних школах.
Граматика. Граматичне значення і засоби його відбиття. Граматична категорія. Частини мови. Головні поняття синтаксису: речення, синтаксична позиція, підрядний зв’язок. Взаємодія номінативного і комунікативного аспектів речення. Речення та висловлювання.
Морфеміка та словотвір. Поняття про морфему. Проблеми морфемного аналізу слова. Морфеміка, словотвір і морфонологія.
Лексикологія. Проблема визначення слова. Значення слова. Види системних зв’язків у лексиці. Тематичні групи слів (семантичні поля). Гіпонімія. Лексична синонімія. Лексична антонімія. Синтаксичні відношення у лексиці. Термінологія. Методи дослідження лексики.
Фразеологія. Предмет фразеології. Класифікація фразеологізмів. Семантичні властивості фразеологізмів. Граматичні властивості фразеологізмів. Культурний компонент фразеологізмів.
Прагматика. Лінгвістика тексту. Засоби вираження міжфразових зв’язків у тексті. Головні проблеми психолінгвістики. Засвоєння мови, породження та сприйняття мовлення.
Описовий метод. Порівняльно-історичний метод. Зіставлювальний метод. Експериментальні методи. Загальна характеристика структурних методів. Методи лінгвогеографічних досліджень. Методи типології.
Мовознавство середніх віків і епохи Відродження.
Мовознавство XVII–XVIII ст. Всесвітня раціональна граматика. «Граматика Пор-Рояль». Нормативні граматики та словники.
Формування порівняльно-історичного методу. Перший етап порівняльно-історичного мовознавства. Фундатори порівняльно-історичного методу — Ф. Бопп, Р. Раск, Я. Гримм, О. Х. Востоков. Порівняльно-історичне мовознавство в середині ХІХ ст. Принципи і методика порівняльно-історичного дослідження.
Філософія мови в ХІХ ст. Романтичний напрямок. Утворення концепції загального мовознавства. В. Гумбольдт. Натуралістичний напрямок. А. Шлейхер. Психологічний напрямок. Філософія мови Г. Штейнталя. Філософія мови О. О. Потебні.
Младограматичний етап у мовознавстві. Методологічні основи младограматизму. Лейпцигська школа. Московська школа. П.Ф. Фортунатов. Казанська школа.
Критика младограматизму і пошуки нового підходу дослідження мови наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. І. О. Бодуен де Куртене. Г. Шухардт. Школа «слів і речей». Естетична філософія мови. К. Фосслер. Ареальна лінгвістика.
Мовознавство ХХ ст. і структуралізм. Ф. де Соссюр як безпосередній попередник структуралізму. Мова та мовлення в концепції Ф. де Соссюра. Парадигматичні та синтагматичні відносини у мові. Антиномія синхронії та діахронії. Антиномія внутрішньої та зовнішньої лінгвістики. Теорія мовного знака. Класичні школи структуралізму.
Проблема взаємозв’язку мови та мислення. Генетичні зв’язки мови та мислення. Типи мислення. Мова та пізнання. Логічне мислення і мова. Співвідношення категорій мови та мислення. Гіпотеза Сепіра–Уорфа.
Мова та знакова система. Загальне поняття про знак і знакові системи. Типи знаків. Своєрідність мови як знакової системи.
Мова і суспільство. Головні проблеми соціолінгвістики. Своєрідність мови як суспільного явища. Форми існування мови. Літературна мова та її стилі. Мова та культура. Мовні ситуації. Мовно-національна політика.
Фонетика і фонологія. Акустичний аспект у вивченні звуків мови. Біологічний аспект у вивченні звуків мови. Суто лінгвістичний (функціональний) аспект у вивченні звуків мови. Передумови виникнення фонології. Універсальний бінарний принцип фонології. Вчення М.С. Трубецького про фонему. «Гіперфонемна ситуація» та її опис в різних фонологічних школах.
Граматика. Граматичне значення і засоби його відбиття. Граматична категорія. Частини мови. Головні поняття синтаксису: речення, синтаксична позиція, підрядний зв’язок. Взаємодія номінативного і комунікативного аспектів речення. Речення та висловлювання.
Морфеміка та словотвір. Поняття про морфему. Проблеми морфемного аналізу слова. Морфеміка, словотвір і морфонологія.
Лексикологія. Проблема визначення слова. Значення слова. Види системних зв’язків у лексиці. Тематичні групи слів (семантичні поля). Гіпонімія. Лексична синонімія. Лексична антонімія. Синтаксичні відношення у лексиці. Термінологія. Методи дослідження лексики.
Фразеологія. Предмет фразеології. Класифікація фразеологізмів. Семантичні властивості фразеологізмів. Граматичні властивості фразеологізмів. Культурний компонент фразеологізмів.
Прагматика. Лінгвістика тексту. Засоби вираження міжфразових зв’язків у тексті. Головні проблеми психолінгвістики. Засвоєння мови, породження та сприйняття мовлення.
Описовий метод. Порівняльно-історичний метод. Зіставлювальний метод. Експериментальні методи. Загальна характеристика структурних методів. Методи лінгвогеографічних досліджень. Методи типології.