Семей: Интеллект, 2014. — 132 с.
Второй Альбом фортепианных пьес продолжает ряд сочинений для детей
от младшего возраста и старше Казахстанского композитора Ляззат
Жумановой.
Это программные пьесы, отразившие окружающий мир во всем его
многообразии. Композитор мастерски воплощает в музыке лирические,
трогательные образы, используя при этом как элементы привычного
музыкального языка, так и экспериментируя в применении средств
выразительности.
Альбом состоит из 41 различных пьес различного характера. Многие пьесы имеют краткий эпиграф в виде четверостишия, что создаёт эмоционально-образный настрой ещё до прослушивания пьесы. Стихи принадлежат различным российским и казахстанским авторам. В пьесах мы встречаем классическую для детских сборников жанровость: вальсы, песни, польки, марши. Мелодический язык отличается естественностью, гибкостью. Интересна современная свежая гармония, смело используются фактура, регистры, все возможности и диапазоны фортепиано. Музыкальный язык большей части пьес основан на интонациях русской и казахской народной музыки, понятен и доступен детям.
С точки зрения исполнительской трудности пьесы различны: от простейших, которые предназначены для начального этапа обучения детей, до сложных пьес для юношества. В сочинениях для детей и юношества предстает универсальный мир, который оказывается способным захватить интерес не только детей. По сути, пьесы представляют одновременно «музыку для детей» и «музыку для взрослых». Композитор уникально воплощает в художественной форме мир ребёнка с позиции взрослого человека.
Создание сборника вызвано желанием разнообразить репертуар учащихся-пианистов произведениями более современными и доступными для детского слуха. Пьесы сборника могут «проложить дорогу к освоению серьезной классической музыки, создать необходимые для этого пианистические навыки, а главное, воспитать у детей художественное мышление, привить черты хорошего музыкального вкуса.
Альбом состоит из 41 различных пьес различного характера. Многие пьесы имеют краткий эпиграф в виде четверостишия, что создаёт эмоционально-образный настрой ещё до прослушивания пьесы. Стихи принадлежат различным российским и казахстанским авторам. В пьесах мы встречаем классическую для детских сборников жанровость: вальсы, песни, польки, марши. Мелодический язык отличается естественностью, гибкостью. Интересна современная свежая гармония, смело используются фактура, регистры, все возможности и диапазоны фортепиано. Музыкальный язык большей части пьес основан на интонациях русской и казахской народной музыки, понятен и доступен детям.
С точки зрения исполнительской трудности пьесы различны: от простейших, которые предназначены для начального этапа обучения детей, до сложных пьес для юношества. В сочинениях для детей и юношества предстает универсальный мир, который оказывается способным захватить интерес не только детей. По сути, пьесы представляют одновременно «музыку для детей» и «музыку для взрослых». Композитор уникально воплощает в художественной форме мир ребёнка с позиции взрослого человека.
Создание сборника вызвано желанием разнообразить репертуар учащихся-пианистов произведениями более современными и доступными для детского слуха. Пьесы сборника могут «проложить дорогу к освоению серьезной классической музыки, создать необходимые для этого пианистические навыки, а главное, воспитать у детей художественное мышление, привить черты хорошего музыкального вкуса.