Практикум
  • формат doc
  • размер 59,51 КБ
  • добавлен 12 декабря 2011 г.
Золотарьова І.М., Блажко Т.В., Хом’якова О.В. Методичні вказівки до самостійної роботи та практичних занять з дисциплін Основи психології та педагогіки, Психологія, Психологія і педагогіка
Харків: ХНАМГ, 2008. – 54 с. Для студентів 1-5 курсів денної форми навчання напрямів підготовки: 6.020107 – «Туризм»; 6.140101 – «Готельно-ресторанна справа»; 6.030509 – «Облік і аудит»; 6.030504– «Економіка підприємства»; 6.060101 – «Будівництво»; 6.060102 – «Архітектура»; 6.030601 – «Менеджмент»; 6.080101 – «Геодезія, картографія та землеустрій»; 6.050701 – «Електротехніка та електротехнології»; 6.050702 – «Електромеханіка»; 6.070101 – «Транспортні технології».
Дані методичні вказівки укладено для роботи студентів 1-5 курсів (за всіма напрямами підготовки), що вивчають дисципліни психолого-педагогічного циклу: «Основи психології та педагогіки», «Психологія», «Психологія і педагогіка».
Мета методичних вказівок носить комплексний характер та передбачає:
а) надати студентам практичної допомоги в теоретичному опануванні дисциплін психолого-педагогічного циклу;
б) сформувати навички використання отриманих знань у професійній діяльності та повсякденному житті;
в) активізувати роботу на практичних заняттях шляхом створення мотивації щодо вивчення дисциплін психолого-педагогічного циклу.
Методичні вказівки укладено в тестовій формі контролю. Матеріал, який підлягає тестуванню, є не лише програмним, а також містить інформацію із додаткової літератури, що надає можливості використовувати дані методичні вказівки на практичних заняттях і під час самостійної роботи студентів.
Тематика практичних занять, навчальний матеріал яких підлягає тестуванню:
Поняття психології. Мозок та психіка.
Категорія діяльності. Структура діяльності.
Особистість.
Основи диференціальної психології.
Спілкування. Три боки процесу спілкування.
Основи соціальної психології.
Пізнавально-емоційна сфера особистості.
Найважливіші категорії педагогіки.
Навчання, виховання та освіта у житті людини.