Цели:
образовательные:
Дифференциация твёрдых и мягких согласных звуков «Т» и «ТЬ».
Формирование и расширение «семантического поля» слова «телята», развитие валентностей слов.
Знакомство учащихся с главными словами в предложении.
грамматические: Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.
Правописание гласных второго ряда после мягких согласных.
коррекционные: Дифференциация звуков «Т» и «ТЬ» в слогах, словах, предложениях через формирование «семантического поля» слова .
Развитие мелкой, артикуляционной моторики.
Развитие фонематического слуха и восприятия, слухового внимания и памяти.
Уточнение, расширение словаря через формирование «семантического поля» слова «телята» и развитие валентностей слов.
Развитие функции словоизменения.
Развитие связной речи.
Формирование у детей самоконтроля за речью через оральный, тактильно-вибрационный и акустический контроль.
воспитательные: Привитие учащимся навыков работать в определенном темпе, производить анализ, сравнение, сопоставление.
Воспитание заботы и любви к домашним животным.
Формирование и расширение «семантического поля» слова «телята», развитие валентностей слов.
Знакомство учащихся с главными словами в предложении.
грамматические: Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.
Правописание гласных второго ряда после мягких согласных.
коррекционные: Дифференциация звуков «Т» и «ТЬ» в слогах, словах, предложениях через формирование «семантического поля» слова .
Развитие мелкой, артикуляционной моторики.
Развитие фонематического слуха и восприятия, слухового внимания и памяти.
Уточнение, расширение словаря через формирование «семантического поля» слова «телята» и развитие валентностей слов.
Развитие функции словоизменения.
Развитие связной речи.
Формирование у детей самоконтроля за речью через оральный, тактильно-вибрационный и акустический контроль.
воспитательные: Привитие учащимся навыков работать в определенном темпе, производить анализ, сравнение, сопоставление.
Воспитание заботы и любви к домашним животным.