Акопова А. Ф., Руденко Л. А., Сербина Л. Ф. Изобразительная
деятельность дошкольников с нарушением зрения - серия статей из
журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии"
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
1. - С. 25.
В статье авторы предлагают основные педагогические идеи, организационные и методические особенности подхода к обучению изобразительной деятельности детей с нарушением зрения. В частности, приводится описание нетрадиционных способов рисования, которые можно использовать в работе со слабовидящими детьми такие, как "пальцевая живопись", "монотипия", "волшебный рисунок", "набрызг", "рисование на мокрой бумаге", "коллаж", "выпуклый рисунок", "объемная аппликация", "кляксография", "точечный рисунок", "рисунок на мятой бумаге", "граттаж", "рисунок через копирку", "размытые краски", "рисунок с помощью клея".
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
2. - С.18.
Данная статья содержит программу занятий во второй младшей группе (тематика занятий по изобразительной деятельности расписана поквартально) и примерное содержание одного из занятий.
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
3. - С.25.
Данная статья содержит программу занятий в средней группе (тематика занятий по изобразительной деятельности расписана поквартально)
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
4. - С.13.
Данная статья содержит программу занятий в старшей группе (тематика занятий по изобразительной деятельности расписана поквартально с указанием тематики занятий) и примерное содержание одного из занятий.
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
1. - С. 25.
В статье авторы предлагают основные педагогические идеи, организационные и методические особенности подхода к обучению изобразительной деятельности детей с нарушением зрения. В частности, приводится описание нетрадиционных способов рисования, которые можно использовать в работе со слабовидящими детьми такие, как "пальцевая живопись", "монотипия", "волшебный рисунок", "набрызг", "рисование на мокрой бумаге", "коллаж", "выпуклый рисунок", "объемная аппликация", "кляксография", "точечный рисунок", "рисунок на мятой бумаге", "граттаж", "рисунок через копирку", "размытые краски", "рисунок с помощью клея".
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
2. - С.18.
Данная статья содержит программу занятий во второй младшей группе (тематика занятий по изобразительной деятельности расписана поквартально) и примерное содержание одного из занятий.
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
3. - С.25.
Данная статья содержит программу занятий в средней группе (тематика занятий по изобразительной деятельности расписана поквартально)
Акопова А. Изобразительная деятельность дошкольников с нарушением зрения // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, 2004. №
4. - С.13.
Данная статья содержит программу занятий в старшей группе (тематика занятий по изобразительной деятельности расписана поквартально с указанием тематики занятий) и примерное содержание одного из занятий.