Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук.
Санкт-Петербург, 2002. — 17 с.
Работа выполнена на кафедре русского языка как иностранного (для стажеров) Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Объект исследования – процесс овладения иностранными стажерами речевыми грамматическими навыками употребления побудительных конструкций в русской речи, построенный в соответствии с принципами функциональной грамматики.
Предмет исследования – учебно-методический комплекс упражнений для активизации употребления побудительных конструкций в русской речи иностранных стажеров средне-продвинутого уровня владения языком.
Санкт-Петербург, 2002. — 17 с.
Работа выполнена на кафедре русского языка как иностранного (для стажеров) Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Объект исследования – процесс овладения иностранными стажерами речевыми грамматическими навыками употребления побудительных конструкций в русской речи, построенный в соответствии с принципами функциональной грамматики.
Предмет исследования – учебно-методический комплекс упражнений для активизации употребления побудительных конструкций в русской речи иностранных стажеров средне-продвинутого уровня владения языком.