КНУ ім. Т. Г. Шевченка.
2013.
30 сторінок (зменшений формат).
Питання до іспиту за методичкою "Навчально-методичний комплекс для студентів гуманітарних факультетів" Губерський Л.В., Приятельчук А.О., Шашкова Л.О. та ін. (Видавничо-поліграфічний центр "Київський університет") Перелік питань:
Соціокультурна зумовленість філософії.
Філософське мислення та його специфіка.
Своєрідність предмету філософії.
Історичні форми постановки основного питання філософії.
Структура філософського знання.
Співвідношення філософських і загальнонаукових методів.
Діалектика та метафізика як філософські методи
Основні функції філософії.
Категорії філософії як роди буття, форми діяльності та мислення.
Особливості розвитку та функціонування системи філософських категорій.
Особливості філософської думки у Стародавній Індії і Стародавньому Китаї.
Філософія Античності: загальна характеристика.
Специфіка філософської думки в період Середньовіччя.
Особливості філософії епохи Відродження.
Філософія Нового часу.
Класична німецька філософія.
Своєрідність філософії українського духу.
Марксистська філософія: сучасне осмислення основних положень.
«Філософська антропологія» як напрямок сучасної філософії.
Екзистенціалізм: загальна характеристика.
«Філософія життя»: загальна характеристика.
Філософські ідеї психоанаізу.
Герменевтика як напрям сучасної філософії.
Філософські ідеї структуралізму.
Світогляд як духовно-практичний спосіб освоєння світу.
Структура світогляду
Історичні типи світогляду.
Класична онтологія та її фундаментальні проблеми.
Основні рівні буття.
Філософський зміст категорії ―матерія‖.
Рух як спосіб, простір і час як форми існування матерії.
Некласична онтологія: загальна характеристика. (відсутній)
Визначальні категоріальні характеристики світу.
Поняття природи.
Народонаселення як природне явище.
Поняття біосфери і ноосфери.
Поняття глобалізації та форми її існування.
бальні проблеми сучасності.
Екологічні проблеми і шляхи їх розв’язання.
Інтелект, почуття, пам‘ять і воля як здатності людини.
Співвідношення понять людина, індивід, особа, особистість, індивідуальність.
Проблема визначення сутності людини.
!
Проблема сенсу життя людини.
Проблема свободи і відповідальності.
Свідомість як найвища форма відображення.
Феноменологічна концепція свідомості.
Чуттєве, раціонально-когнітивне та емоційно-вольове у структурі свідомості.
Евристична і творча функції інтуїції.
Рівні та форми суспільної свідомості.
Несвідоме, свідоме і надсвідоме.
Основні складові пізнавальної діяльності: суб‘єкт і об‘єкт, мета і ціль, засоби та
результат.
Гносеологія та епістемологія.
Можливості та межі пізнавального процесу.
Проблема істини в теорії пізнання.
Абсолютність і відносність як властивості істини.
Проблема критеріїв істини.
Істина й правда.
Поняття методу та методології.
Основні форми наукового пізнання.
Мова як засіб комунікації та пізнання.
Функції мови
Поліструктурність мови.
Поняття соціокультурної комунікації.
Об‘єкт і предмет філософії історії.
Періодизація історії та її критерії.
Проблема спрямованості, сенсу історії та її цінностей.
Поняття суспільного та соціального у філософії.
Основні характеристики суспільства.
Соціальна структура суспільства.
Сім‘я як соціальна ланка суспільства.
Нація як соціокультурний феномен.
Ідеологія та утопія як форми організації соціуму.
Рушійні сили соціального процесу.
Дух, душа і духовність: особливості взаємозв’язку.
Цінності як ядро духовного світу людини.
Гуманізм філософії.
Поняття філософії економіки.
Поняття суспільного виробництва та його різновиди.
Поняття власності і її форм.
НТР: сутність, закономірності та соціальні наслідки.
Поняття політики.
Поняття політичної системи та її структури.
Держава – складова політичної організації суспільства.
Правова держава та громадянське суспільство: поняття, проблеми формування і розвитку.
Поняття культури.
Масова культура, контркультура і антикультура.
Поняття цивілізації.
Традиції і новаторство в культурі.
Співвідношення національного та загальнолюдського у культурі.
Поняття міжкультурної комунікації.
2013.
30 сторінок (зменшений формат).
Питання до іспиту за методичкою "Навчально-методичний комплекс для студентів гуманітарних факультетів" Губерський Л.В., Приятельчук А.О., Шашкова Л.О. та ін. (Видавничо-поліграфічний центр "Київський університет") Перелік питань:
Соціокультурна зумовленість філософії.
Філософське мислення та його специфіка.
Своєрідність предмету філософії.
Історичні форми постановки основного питання філософії.
Структура філософського знання.
Співвідношення філософських і загальнонаукових методів.
Діалектика та метафізика як філософські методи
Основні функції філософії.
Категорії філософії як роди буття, форми діяльності та мислення.
Особливості розвитку та функціонування системи філософських категорій.
Особливості філософської думки у Стародавній Індії і Стародавньому Китаї.
Філософія Античності: загальна характеристика.
Специфіка філософської думки в період Середньовіччя.
Особливості філософії епохи Відродження.
Філософія Нового часу.
Класична німецька філософія.
Своєрідність філософії українського духу.
Марксистська філософія: сучасне осмислення основних положень.
«Філософська антропологія» як напрямок сучасної філософії.
Екзистенціалізм: загальна характеристика.
«Філософія життя»: загальна характеристика.
Філософські ідеї психоанаізу.
Герменевтика як напрям сучасної філософії.
Філософські ідеї структуралізму.
Світогляд як духовно-практичний спосіб освоєння світу.
Структура світогляду
Історичні типи світогляду.
Класична онтологія та її фундаментальні проблеми.
Основні рівні буття.
Філософський зміст категорії ―матерія‖.
Рух як спосіб, простір і час як форми існування матерії.
Некласична онтологія: загальна характеристика. (відсутній)
Визначальні категоріальні характеристики світу.
Поняття природи.
Народонаселення як природне явище.
Поняття біосфери і ноосфери.
Поняття глобалізації та форми її існування.
бальні проблеми сучасності.
Екологічні проблеми і шляхи їх розв’язання.
Інтелект, почуття, пам‘ять і воля як здатності людини.
Співвідношення понять людина, індивід, особа, особистість, індивідуальність.
Проблема визначення сутності людини.
!
Проблема сенсу життя людини.
Проблема свободи і відповідальності.
Свідомість як найвища форма відображення.
Феноменологічна концепція свідомості.
Чуттєве, раціонально-когнітивне та емоційно-вольове у структурі свідомості.
Евристична і творча функції інтуїції.
Рівні та форми суспільної свідомості.
Несвідоме, свідоме і надсвідоме.
Основні складові пізнавальної діяльності: суб‘єкт і об‘єкт, мета і ціль, засоби та
результат.
Гносеологія та епістемологія.
Можливості та межі пізнавального процесу.
Проблема істини в теорії пізнання.
Абсолютність і відносність як властивості істини.
Проблема критеріїв істини.
Істина й правда.
Поняття методу та методології.
Основні форми наукового пізнання.
Мова як засіб комунікації та пізнання.
Функції мови
Поліструктурність мови.
Поняття соціокультурної комунікації.
Об‘єкт і предмет філософії історії.
Періодизація історії та її критерії.
Проблема спрямованості, сенсу історії та її цінностей.
Поняття суспільного та соціального у філософії.
Основні характеристики суспільства.
Соціальна структура суспільства.
Сім‘я як соціальна ланка суспільства.
Нація як соціокультурний феномен.
Ідеологія та утопія як форми організації соціуму.
Рушійні сили соціального процесу.
Дух, душа і духовність: особливості взаємозв’язку.
Цінності як ядро духовного світу людини.
Гуманізм філософії.
Поняття філософії економіки.
Поняття суспільного виробництва та його різновиди.
Поняття власності і її форм.
НТР: сутність, закономірності та соціальні наслідки.
Поняття політики.
Поняття політичної системи та її структури.
Держава – складова політичної організації суспільства.
Правова держава та громадянське суспільство: поняття, проблеми формування і розвитку.
Поняття культури.
Масова культура, контркультура і антикультура.
Поняття цивілізації.
Традиції і новаторство в культурі.
Співвідношення національного та загальнолюдського у культурі.
Поняття міжкультурної комунікації.