Берёзкин Ю.М. Семь прикосновений к методологии

Собрание философских текстов по истории философии, онтологии, методологии и философии науки, теории и логике познания и философским проблемам естествознания. Предназначена для студентов заочно-дистанционной формы обучения, аспи-рантов, преподавателей и широкого круга читателей. Составители: В. О. Бернацкий, И. А. Овсянникова , Махова Н. П., Мартишина Н. И., Мосиенко Л. И., Улевич Е. С., Шлапак Н. А.; Под ред. В. О. Бернацкого. – Омск: Изд-во ОмГ...

М.: ИФ РАН, 2001. — 247 с. — ISBN 5-201-02059-3. Рукопись коллективного труда «История методологии социального познания. Конец XIX-XX век» — сборник статей, связанных единой исследовательской целью выстроить логико-историческую последовательность парадигмальных сдвигов в области методологии социального знания, особенно в тех дисциплинах, которые либо вовсе не были проанализированы с этой точки зрения, либо рассматривались в рамках устаревших ист...

В научном издании обсуждаются проблемы эпистемологии и методологии истории в наследии русских марксистов, теория исторического процесса в русском марксизме, проблема соотношения базиса и надстройки общества в интерпертации русских марксистов на рубеже XIX-XX веков

Москва. ИФ РАН, 2003. - 342 с. В сборнике, подготовленном на основе докладов на семинаре отдела философии науки и техники, представлены различные подходы к определению существа и проблем методологии науки, ее взаимоотношений с онтологией и теорией познания, ее места в философии науки. Показываются различия между определенными уровнями методологии науки и ее историческими формами – от диалектической теории аргументации Иоанна Солсберийского до...

М.: ИФ РАН, 2005. – 295 с. – ISBN 5-9540-0026-3. Сборник — результат работы семинара Центра методологии и этики науки в 2002–2004 гг. В нем продолжается изучение различных программ и проблем философии науки, которое начато в сборнике «Методология науки: проблемы и история» (М., ИФ РАН, 2003). Наряду с анализом классических методологических программ (первого и второго позитивизма — В. С. Степин, трансцендентализма — Г. Б. Гутнер, логического эмпи...

Статья // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия общественных и гуманитарных наук. 2008. № 4(97). с. 72-78. При построении методологии гуманитарного знания возникает проблема обоснования достоверности сведений о субъективной реальности, которая в силу своей специфики не может отвечать требованиям, сформировавшимся в естественнонаучном знании. В статье предлагаются подходы к обоснованию таких критериев, среди которых...

Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2008. - 112 с. ISBN 978-5-8021-0926-7. В монографии философия А. Бергсона рассматривается с точки зрения разработки методологии гуманитарного знания в отличие от парадигмы естественнонаучного знания, разработанной в классической науке. Мысли французского ученого оказали в свое время большое влияние на разработку постклассической релятивистской парадигмы и могут сыграть важную роль в ситуации постнеклассической науки...

Монография. М. , 2ОО1. Содержание. Лейтмотивы Гете. Место гете в истории западной философии. Гете - естествоиспытатель. Учение о первофеномене. Учение о типе. Проблема познания у Гете. Чувственность, рассудок, разум в свете гётевской методологии. Точная фантазия. Перспективы гетевской мысли.

М.: ИФ РАН, 2002. — 154 с. — ISBN 5-201-02077-1. В сборнике рассматриваются проблемы истории, методологии и практики этатизма, а также возможности и лимиты социальных преобразований в периоды переходного развития от одного общественного устройства к другому на основе модели «сильного государства». Проблемы идеологии государственности проанализированы как в контексте учений классической политической философии, так и на материалах и фактах последн...

Sage Publ., 2007. 372 c. Феминистская исследовательская практика. Язык английский. Феминистские подходы к эпистемологии и теории, к исследовательским методам и методологии, феминистский постмодернизм и постструктурализм, и феминистская практика.