Методическое сопровождение ФГОС
Практикум
  • формат doc
  • размер 72,86 МБ
  • добавлен 09 февраля 2015 г.
Бочарникова Л.М., Соломатин А.М. и др. Проектирование современного урока в начальной школе
Бочарникова Л.М., Соломатин А.М., Ямшинина С.Н., Янычева Г.В.
Материалы участника личностно-ориентированного модуля. — М.: Академкнига/Учебник, 2013. — 56 с. — (Переподготовка и повышение квалификации работников образования).
Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентировочных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок: формулировать цель урока, ставить задачи в соответствии с ФГОС, определять тип урока, его структуру, проектировать деятельность педагога и учащихся на уроке; выполнять анализ и самоанализ урока.
Методический практикум, в основе которого используется содержание "Перспективной начальной школы", может применяться в системе повышения квалификации педагогических работников, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио).
Предполагается активная деятельность участника модуля в освоении и использовании его содержания.
Проектировочные материалы предназначены учителям начальных классов, заместителям директоров общеобразовательных учреждений, сотрудникам институтов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, интересующимся проблемами современного урока.