ФГОС начальной школы
Асмолов А.Г. (ред.) Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли
- формат pdf
- размер 3.17 МБ
- добавлен 21 сентября 2013 г.
Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская, О.А. Карабанова, Н.Г. Салмина, С.В. Молчанов. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с. : ил. — (Стандарты второго поколения). — ISBN 978-5-09-019148-7 Пособие посвящено одному из основных положений Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения — формированию универсальных учебных действий. В пособии раскрываются виды и возрастны...
Балыко Е.Н. Перечень учебного оборудования для оснащения кабинетов начальной школы, предметных кабинетов общеобразовательных учреждений
- формат pdf
- размер 2,73 МБ
- добавлен 22 февраля 2012 г.
М.: Просвещение-Регион, 2011. — 220 с. Перечень разработан в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 гг., приоритетного национального проекта «Образование» на 2011–2013 гг. и поможет обеспечить достижение ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в части материально-технического и информационного обеспечения общеобразовательных учреждений современными средствами обучения. Перечень соответ...
Баранова О.И. Формирование оценочной деятельности младших школьников (технологическая карта)
- формат doc
- размер 90,70 КБ
- добавлен 15 мая 2014 г.
Учеб.-метод. пособие. — Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. — 47 с. Приводятся материалы для подготовки студентов специальности «Педагогика и методика начального образования», для практической работы учителей начальных классов общеобразовательной школы. Представлено подробное описание работы по формированию метапредметных умений учащихся, начиная с начальной школы. В технологической карте представлен алгоритм поэтапного формирования оценочных у...
Бондур Н.Г., Пичугина М.А., Чурилова Т.Г. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС. Апробация технологической карты урока
- формат pdf
- размер 2.93 МБ
- добавлен 26 апреля 2014 г.
Сургут, 2012. — 118 с. Данный сборник адресован учителям. В нем представлены разработки технологических карт урока, алгоритмов педагогического проектирования образовательной среды с использованием новых информационных технологий в рамках реализации проекта «Информатизация образовательного процесса в школе». Педагоги делятся опытом работы в конструировании технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС и предлагают методические ре...
Бочарникова Л.М., Соломатин А.М. и др. Проектирование современного урока в начальной школе
Практикум- формат doc
- размер 72,86 МБ
- добавлен 09 февраля 2015 г.
Бочарникова Л.М., Соломатин А.М., Ямшинина С.Н., Янычева Г.В. Материалы участника личностно-ориентированного модуля. — М.: Академкнига/Учебник, 2013. — 56 с. — (Переподготовка и повышение квалификации работников образования). Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентировочных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок: формулировать цель урока, ставить задачи в соотве...
Булин-Соколова Е.И. Формирование ИКТ-компетентности младших школьников
- формат doc
- размер 340,30 КБ
- добавлен 07 декабря 2012 г.
Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Е.И. Булин-Соколова, Т.А. Рудченко, А.Л. Семенов, Е.Н. Хохлова. – М.: Просвещение, 2011. – 175 с. – (Работаем по новым стандартам). – ISBN 978-5-09-022603-5. Пособие посвящено практике реализации программы формирования ИКТ-компетентности обучающихся в начальной школе. Представленные материалы включают подробное описание информационных и коммуникационных технологий, используемых в образовательном пр...
Данилов Д.Д. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в Школе 2100
- формат doc
- размер 100,58 КБ
- добавлен 25 марта 2011 г.
Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов). — Выходные данные не известны. — 53 с. С 1 сентября учителям начальной школы предстоит "учить учиться" детей, а не давать им знания. ФГОС предполагает и по - новому оценивать детей. Оценку надо будет выставлять не за знания, а за приобретённые и усвоенные действия. Перед учителями встает вопрос: как это делать? В этом файле собран материал, который поможет учителю научиться оцени...
Запятая О.В. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. 1-4 классы
- формат pdf
- размер 10,71 МБ
- добавлен 1 апреля 2015 г.
Волгоград: Учитель, 2013. — 49 с. Одна из задач, поставленных перед школой новыми федеральными государственными образовательными стандартами, — формирование у обучающихся коммуникативных учебных действий. В пособии представлены материалы (примерная программа и задания), позволяющие учителю планировать ситуации и процессы коммуникации на уроках, осуществлять учет, контроль и рефлексию сформированности коммуникативных действий, диагностировать и от...
Зверева Ю.В., Линк Н.А. (ред.) Организация учебного процесса и внеурочной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО
Статья- формат pdf
- размер 2,39 МБ
- добавлен 04 июня 2016 г.
Сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. студентов (Пермь, 20 апр. 2014 г.) / отв. ред.: Ю. В. Зверева, Н. А. Линк ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2014. – 182 с. Содержание Актуальные проблемы гуманитарного начального образования Байдина В.Г. Изучение творчества писателя в начальной школе: методические приемы Заякина Т.В. Лингвистические основы изучения морфемики в УМК «Перспективная начальная школа» Жижилева У.В. Использован...
Ковалева Г.С., Логинова О.Б. (ред.) Планируемые результаты начального общего образования
- формат pdf
- размер 4,47 МБ
- добавлен 15 ноября 2010 г.
Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др. — М.: Просвещение, 2009. – 120 с. – (Стандарты второго поколения). – ISBN 978-5-09-021058-4. В пособии описываются планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам начальной школы, планируемые результаты освоения двух междисциплинарных программ – программы формирования универсальных учебных действий и программы по работе с информацией; даются примеры заданий для итогово...
Краткие методические рекомендации для написания рабочей программы учителя
- формат pdf
- размер 98.15 КБ
- добавлен 21 августа 2011 г.
Статья. - 4 стр. Материал опубликован в кн.: Реализация нового образовательного cтандарта: Потенциал системы Л.В. Занкова / А.Г. Ванцян, Н.В. Нечаева, Е.Н. Петрова, А.Ю. Плотникова, С.Г. Яковлева. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2010. Новый Федеральный государственный стандарт начального общего образования закрепляет за образовательным учреждением право на разработку Основной образовательной программы н...
Логвинова И.М., Копотева Г.Л. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС
Статья- формат pdf
- размер 939.41 КБ
- добавлен 14 июня 2013 г.
Статья // Управление начальной школой.— 2011. — №12 — С. 12-18. Формирование у обучающихся универсальных учебных действий – требование федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Предлагаемая авторами технологическая карта урока поможет организовать учебный процесс в соответствии с данным требованием. Она может стать для заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе основой для анализа раб...
Методические рекомендации по введению ФГОС
- формат doc, pdf
- размер 3.83 МБ
- добавлен 05 ноября 2011 г.
Подборка материалов по введению ФГОС (2010-2011гг) Содержание: Дорожная карта директора по введению ФГОС; Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. (Начальная школа); Национальная образовательная инициатива; Разработка и апробация технологии достижения планируемых результатов освоения программ начальной школы по предметам: «Русский язык», «Чтение», «Математика», «Окружающий мир»; Базисный учебный (образовательный) план ОУ РФ, реа...
Миронов А.В. Как построить урок в соответствии с ФГОС
- формат pdf
- размер 2,22 МБ
- добавлен 1 апреля 2015 г.
Волгоград: Учитель, 2014. — 174 с. — ISBN 978-5-7057-3244-9. Основной формой организации образовательного процесса в школе остается урок. От качества урока в первую очередь зависит реализация требований ФГОС. Каким же должен быть урок в современных условиях? В пособии автор делает попытку компетентно ответить на этот вопрос, раскрывая методические особенности организации урока, ориентированного на новый образовательный стандарт начального общего...
Нежнов П.Г., Фрумин И.Д. и др. Диагностика учебной успешности в начальной школе
- формат pdf
- размер 40,08 МБ
- добавлен 14 апреля 2013 г.
Под ред. Нежнова П.Г., Фрумин И.Д., Хасана Б.И., Эльконина Б.Д. М.: Открытытй институт «Развивающее образование», 2009. — 168 с. Книга представляет результаты многоступенчатого проекта по созданию тестового инструмента для диагностики учебной успешности в начальной школе. Рассмотрены проблемы оценки образовательных результатов с позиций компетентностного подхода. Определены ключевые компетенции, проанализирована практика их мониторинга. Описан...
Нормы оценивания в начальной школе
Стандарт- формат doc
- размер 293,77 КБ
- добавлен 10 сентября 2012 г.
Без выходных данных. — 22 с. Представлены нормы оценивания в начальной школе по предметам при выполнении письменных работ в тетрадях, тестов, контрольных работ, диктантов и других видов работ. Прилагается памятка для родителей "Как относиться к отметкам ребёнка".
Организация оценивания первоклассников
- формат doc
- размер 190 КБ
- добавлен 16 февраля 2011 г.
В современной школе особое внимание необходимо уделять проблеме оценивания учебных достижений младших школьников. Без изменения подходов к системе оценивания в условиях развития образования невозможно будет достичь поставленных образовательных целей.
Особенности воспитания и обучения детей в условиях реализации ФГОС
Презентация- формат ppt
- размер 3,54 МБ
- добавлен 25 декабря 2014 г.
Автор: Макушина Л.Н. СОШ №30, Калуга, 2014. — 21 слайд. Данная презентация содержит характеристику основных универсальных учебных действий, которые должны быть сформированы у младших школьников.
От общеучебных умений к универсальным учебным действиям
Статья- формат pdf
- размер 4,31 МБ
- добавлен 16 июня 2014 г.
Материалы вторых областных педагогических чтений, Вологда, 30 марта 2011 г. / Департамент образования Вологод. обл., Вологод. пед. колледж. – Вологда: ВПК, 2011. – 184 с. В сборнике представлены материалы вторых областных педагогических чтений, освещающие актуальные вопросы обеспечения реализации ФГОС начального общего образования второго поколения. Материалы отражают теоретические положения и практический опыт учителей Вологодской области по фор...
План-задание проведения комплексного контроля работы методического объединения учителей начальных классов в условиях введения ФГОС
- формат doc
- размер 10,01 КБ
- добавлен 07 июня 2013 г.
Автор не известен. Электронные образовательные ресурсы, 2013 г. — 2 стр. План-задание включает: цель и задачи, основание, форму проведения, способы сбора информации, срок проведения, объект контроля, результаты контроля, рассматриваемые вопросы.
Приложения к выпускной квалификационной работе Новые подходы к организации воспитательного процесса в начальной школе в условиях ФГОС НОО
- формат doc
- размер 778,76 КБ
- добавлен 03 ноября 2012 г.
2011. 8 стр. Основные категории воспитания как системы. Структура процесса воспитания. Цель и задачи воспитания. Направления воспитания. Направления воспитания. Воспитательные результаты внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность. Планируемые результаты воспитания.
Программа мониторинга уровня сформированности универсальных учебных действий в начальной школе
Стандарт- формат doc
- размер 220,20 КБ
- добавлен 28 сентября 2014 г.
Составитель/автор неизвестен. Без выходных данных — 101 с. Программа составлена на основе методического пособия под ред. А.Г. Асмолова «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе». Программа рекомендована для осуществления психолого - педагогического сопровождения учебного процесса в условиях реализации ФГОС в начальной школе.
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на начальной ступени начального общего образования
Презентация- формат ppt
- размер 1,39 МБ
- добавлен 09 января 2013 г.
38 слайдов. Карпеева Ирина Вячеславовна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования «ИРООО». Программа формирования универсальных учебных действий конкретизирует требования ФГОС к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, дополняет традиционное содержание образовательно-воспитательных программ, служит основой разработки примерных учебных программ.
Степанова Е.М. Внедрение ФГОС начального общего образования
- формат doc
- размер 9,50 КБ
- добавлен 12 июня 2012 г.
Методические рекомендации. - 5 стр. Освещены следующие вопросы: что является отличительной особенностью нового Стандарта? Основная образовательная программа начального общего образования. Что такое рабочая программа и зачем она нужна?
Сформированность универсальных учебных действий как основа успешного обучения в начальной школе
Презентация- формат ppt
- размер 2,37 МБ
- добавлен 28 мая 2013 г.
МГПУ, Подгорная А.К., к.п.н., доцент МГПУ. — 14 слайдов. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьника. Компоненты процесса обучения. Системное представление о личности. Универсальные учебные действия. Личностные УУД. Познавательные УУД. Коммуникативные УУД. Регулятивные УУД. Программа формирования УУД.
Ткаченко М.О., Сальникова С.В. Стартовая диагностика уровня сформированности УУД
Статья- формат doc
- размер 36,01 КБ
- добавлен 02 сентября 2014 г.
Статья опубликована в журнале "Муниципальное образование: инновации и эксперимент", раздел: От теории к практике реализации ФГОС второго поколения. — 2011. — №6 — С. 3-10. Автор рассказывает, как можно выявить стартовые возможности первоклассников в сформированности предпосылок к продуктивной учебной деятельности на основе универсальных учебных действий.
Художественно-эстетическое образование младших школьников. Система учебников Перспективная начальная школа
- формат pdf
- размер 9,38 МБ
- добавлен 26 августа 2015 г.
М.: Академкнига/Учебник, 2015. — 16 с. (Автор не указан). Проект «Перспективная начальная школа» – результат многолетней работы коллектива сотрудников РАН, АПК и ППРО, МГПУ, а также ряда сотрудников РАО, разделяющих концептуальные основы «Перспективной начальной школы». Предпосылками для создания стали: основные положения Л.В. Выготского, научные идеи развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова, «Концепция модернизации росс...