Дисертация
  • формат pdf
  • размер 4,50 МБ
  • добавлен 13 июля 2015 г.
Боровик А.М. Специфика социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 - Социальная психология. ГУУ. Москва. 2015. - 231 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Агапов В.С.
Цель исследования - выявить специфику социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната, а также проанализировать систему социально-психологического сопровождения изучаемого процесса.
Объект исследования - процесс социально-психологической адаптации воспитанников к условиям кадетской школы-интерната.
Предмет исследования - специфика социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната.
Основные гипотезы исследования: целостное представление о содержании процесса социально- психологической адаптации может быть сформировано на основе систематизации научных подходов к ее изучению; социально-психологическая адаптированность обладает сущностными признаками и механизмами, позволяющими личности воспитанника успешно включаться в деятельность кадетской школы-интерната.
Оглавление
Введение
Теоретические основы исследования социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната

Основные научные подходы к исследованию социально-психологической адаптации личности
Сущностные признаки и механизмы социально-психологической адаптированности воспитанников кадетской школы-интерната
Особенности образовательной среды кадетской школы-интерната
Система социально-психологического сопровождения адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы интерната
Эмпирическое исследование специфики социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната
Программа и методики эмпирического исследования
Результаты исследования социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната
Сравнительный анализ социально-психологической адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы-интерната
Совершенствование системы социально-психологического сопровождения адаптированности воспитанников к условиям кадетской школы интерната
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложения
Тренинг на развитие групповой сплоченности
Адаптационные занятия для 5-6 классов. Цель занятий: создание условий для активизации процесса успешной адаптации воспитанников 5-6 классов к условиям кадетской школы-интерната.
Коррекционно-развивающие занятия по снижению уровня школьной тревожности
Коррекционно-развивающие занятия по повышению уровня учебной мотивации подростков