Абакумова И.В. (ред.) Общая теория смысла, психологические концепции смыслообразования, смыслодидактика

  • формат pdf
  • размер 3.26 МБ
  • добавлен 16 марта 2016 г.
Хрестоматия. – М.: КРЕДО , 2014. – 430 с. В хрестоматии нашли отражение психологические и педагогические исследования проблемы смысла и смыслообразования. Выбор авторов не случаен. Неоценим существенный вклад в развитие нового направления – смысловой дидактики – ученых, изучавших проблему на протяжении последних двух десятилетий ХХ.в. и в начале ХХI в. Хрестоматия предназначена для магистрантов педагогики и психологии, учителей, преподавателей, н...

Абраменкова В.В., Кириллов И.Л. (ред.) Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании

Статья
  • формат pdf
  • размер 2,61 МБ
  • добавлен 07 апреля 2013 г.
Материалы международной научно-практической конференции 1-2 апреля 2012 года. – Пенза – Ереван – Прага: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. – 251 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие проблемы психологической антропологии детства, его культурно-исторические и кросс-культурные измерения, роль игры и игрушек в динамике псих...

Абраменкова В.В., Кириллов И.Л. (ред.) Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании

Статья
  • формат doc
  • размер 2,58 МБ
  • добавлен 05 января 2015 г.
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Ереван – Прага: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. – 184 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие проблемы психологической антропологии детства, его культурно-исторические и кросс-культурные измерения, роль игры и игрушек в динамике психического развития и с...

Абраменкова В.В., Кириллов И.Л. (ред.) Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании

Статья
  • формат pdf
  • размер 3,37 МБ
  • добавлен 07 января 2015 г.
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Ереван – Прага: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. – 184 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие проблемы психологической антропологии детства, его культурно-исторические и кросс-культурные измерения, роль игры и игрушек в динамике психического развития и с...

Абраменкова В.В., Кириллов И.Л. (ред.) Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании

Статья
  • формат doc
  • размер 1,12 МБ
  • добавлен 17 июля 2014 г.
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Ереван – Прага: Научно-издательский центр «Социосфера», 2014. – 152 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие проблемы психологической антропологии детства, его культурно-исторические и кросс-культурные измерения, роль игры и игрушек в динамике психического развития и с...

Абраменкова В.В., Кириллов И.Л. (ред.) Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании

Статья
  • формат pdf
  • размер 2,40 МБ
  • добавлен 22 августа 2014 г.
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Ереван – Прага: Научно-издательский центр «Социосфера», 2014. – 152 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие проблемы психологической антропологии детства, его культурно-исторические и кросс-культурные измерения, роль игры и игрушек в динамике психического развития и с...

Авдеева И.Н. Работа фасилитатора по созданию поддерживающих взаимоотношений в социальной сети клиента

Статья
  • формат doc
  • размер 45 КБ
  • добавлен 11 декабря 2011 г.
// Горизонты образования. - № 3. – 2007. – С.72-82. Фасилитация (от англ. facilitate - помогать) - это форма групповой работы для выработки решений повышенной сложности, либо повышенной важности. Фасилитатор, в отличие от тренера, не является экспертом и не обучает участников, а предоставляет им специальные технологии групповой работы для создания необходимого продукта. Фасилитатор помогает группе, сопровождая поиск решения. Деятельность фасилита...

Авраменко Д.И. Психологические особенности профессионального развития менеджеров образования в системе повышения квалификации

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1,72 МБ
  • добавлен 24 июля 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.13 - психология развития, акмеология (психологические науки). ЮФУ. Ростов-на-Дону. 2015. - 162 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Щербакова Татьяна Николаевна Цель исследования – изучить психологические особенности профессионального развития менеджеров образования в системе повышения квалификации. Объект исследования – менедже...

Айбазова С.Р. Роль ценностно-смысловой направленности в динамике самореализации личности

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1,37 МБ
  • добавлен 08 августа 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.01 - общая психология, история психологии и образования. РУДН. Москва. 2015. — 239 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Кудинов С.И. Цель исследования - выявить роль ценностно-смысловой направленности личности в динамике самореализации субъектов деятельности. Объект исследования - самореализация личности как комплексное психолог...

Айгунова Б.К. Взаимосвязь личностных особенностей подростков группы риска и их статуса в классе

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 263,23 КБ
  • добавлен 16 октября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2010 - 23 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Шульга Татьяна Ивановна. Аннотация. Цель исследования: изучить взаимосвязь особенностей личности и статуса подростков группы риска. Объект исследования: личностные особенности подростков группы риска. Предмет исследования: вза...

Айгунова Б.К. Взаимосвязь личностных особенностей подростков группы риска и их статуса в классе

Дисертация
  • формат doc
  • размер 70,60 КБ
  • добавлен 15 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2010 - 23 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Шульга Татьяна Ивановна. Аннотация. Цель исследования: изучить взаимосвязь особенностей личности и статуса подростков группы риска. Объект исследования: личностные особенности подростков группы риска. Предмет исследования: вза...

Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты

  • формат pdf
  • размер 3.69 МБ
  • добавлен 12 декабря 2008 г.
Пособие, содержащее структурно-логические схемы для самостоятельного изучения соответствующего материала. Плюс тестовые задания для проверки уровня усвоения материала. Структурно-логические схемы составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Они развивают творческое мышление, помогают студентам самостоятельно изучить соответствующий материал. Тестовые задания предназначены для проверки и самопроверки уровн...

Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты

  • формат pdf
  • размер 10,60 МБ
  • добавлен 22 мая 2012 г.
М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. — 207 с. — (Схемы) Структурно-логические схемы составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Они развивают творческое мышление, помогают студентам самостоятельно изучать соответствующий материал. Тестовые задания предназначены для проверки и самопроверки уровня усвоения материала. Пособие адресовано студентам вузов, изучающим психологию и педагогику, преподавателям, аспирантам, а так...

Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты

  • формат djvu
  • размер 4,48 МБ
  • добавлен 13 сентября 2012 г.
М.: Владос-пресс, 2006. — 207 с. Структурно-логические схемы составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Они развивают творческое мышление, помогают студентам самостоятельно изучать соответствующий материал. Тестовые задания предназначены для проверки и самопроверки уровня усвоения материала. Пособие адресовано студентам вузов, изучающим психологию и педагогику, преподавателям, аспирантам, а также практич...

Аканов А.А., Сарсенбаева С.С. (ред.) Новые подходы к моделированию образовательных программ в высшей школе в условиях реформ

Статья
  • формат pdf
  • размер 1,42 МБ
  • добавлен 07 апреля 2013 г.
Материалы международной научно-практической конференции 20–21 мая 2012 года. – Пенза – Алматы: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. – 81 с. Аннотация.. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, в которых рассматриваются современные подходы и принципы в образовании, вопросы довузовской подготовки, сетевого взаимодействия образовательных учреждений, пос...

Акатова Н.С. Взаимосвязь познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 364,53 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2010 - 26 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Орлова Елена Александровна. Аннотация. Цель исследования: изучить особенности взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания. Объект ис...

Акатова Н.С. Взаимосвязь познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания

Дисертация
  • формат doc
  • размер 135,97 КБ
  • добавлен 24 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2010 - 26 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Орлова Елена Александровна. Аннотация. Цель исследования: изучить особенности взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания. Объект ис...

Акимова М.К., Козлова В.Т. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников

  • формат pdf
  • размер 37,50 МБ
  • добавлен 20 января 2015 г.
М.: Академия, 2002. — 160 с. — (Высшее образование). В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и специальные приёмы, которые могут быть использованы учи...

Акимова М.К., Козлова В.Т. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников

  • формат pdf
  • размер 11,42 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
М.: Академия, 2002. — 160 с. — (Высшее образование). ISBN: 5-7695-0887-6. Прим.: документ содержит только три последние главы Главы 1 - 2. В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассм...

Акимова М.К., Козлова В.Т. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников

  • формат pdf
  • размер 195.79 КБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
Издательство: Академия. Серия: Высшее образование. Год: 2002. Кол-во страниц: 160. ISBN: 5-7695-0887-6. В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и сп...