Чередниченко Г.А. Образовательные траектории и профессиональные карьеры (на материалах социологических исследований молодежи)

М.: Институт социологии РАН, 2012. — 332 с. Монография основана на материалах трех исследовательских проектов, которые выполнялись в последние годы Отделом социологии образования Института социологии Российской академии наук (руководитель – Константиновский Д. Л.) и в которых автор принимала участие: лонгитюдного исследования на протяжении десяти лет (1998-2008) когорты молодежи – выпускников средних школ, средних специальных учебных заведений и профессиональных училищ Новосибирской области; количественного исследования жизненных путей рабочей молодежи промышленных предприятий 13 регионов России (2009); качественного исследования молодежи, обучавшейся за рубежом (2007 г.).
В книге представлены результаты тех частей данных исследовательских проектов, которые разрабатывались автором.
На базе данных государственной статистики рассматриваются взаимодействия и взаимосвязи различных подсистем общества – системы образования, демографических процессов, рынка труда – с оценкой их влияния на образовательные и профессиональные траектории молодежи.
Образовательные траектории и профессиональные карьеры молодежи анализируются в их неразрывном сочетании, складывающемся под воздействием как внешних факторов разного уровня, так и характеристик отдельных групп молодежи, различающихся образованием и профессиональным статусом родителей, уровнем урбанизации местожительства, собственным социальным положением (принадлежностью к выпускникам разных средних учебных заведений, к рабочей молодежи, к получившим образование за рубежом), уровнем последующего профессионального образования и дополнительного обучения.