Пособие для учащихся 5-8 классов школ с преподаванием ряда
предметов на английском языке и 9-10 классов средней школы.
М.: Просвещение, 1972. — 144 с.
Пособие содержит разработку устных тем (раздел 1) и методические рекомендации для учителя (раздел 2).
Первый раздел охватывает следующие темы:
Внешность.
Еда.
Лондон.
Спорт.
Великобритания. Путешествия.
Покупки.
Соединенные Штаты Америки (США).
Темы разбиты на несколько уроков, содержащих работу над лексикой, речевые разминки, тексты, вопросы, диалоги, лексические и речевые игры. Содержится много иллюстраций.
Второй раздел содержит следующие темы:
Введение новой лексики.
Активизация лексики.
Обзорные упражнения.
Лексические упражнения.
Игровые лексические упражнения.
Лексико-грамматические упражнения.
Речевые упражнения.
Развитие навыка неподготовленной речи.
Использование наглядных пособий.
В этом разделе, помимо собственно рекомендаций для учителя, содержатся стихи к изучаемым темам, описание лексических игр.
Несмотря на возраст книги, количество устаревшего материала (с идеологической, методической точки зрения) практически равно нулю. Весь новый материал подается маленькими порциями и активно отрабатывается. При умелом использовании книга может успешно выполнить своё предназначение: научить ребенка говорению на английском языке.
М.: Просвещение, 1972. — 144 с.
Пособие содержит разработку устных тем (раздел 1) и методические рекомендации для учителя (раздел 2).
Первый раздел охватывает следующие темы:
Внешность.
Еда.
Лондон.
Спорт.
Великобритания. Путешествия.
Покупки.
Соединенные Штаты Америки (США).
Темы разбиты на несколько уроков, содержащих работу над лексикой, речевые разминки, тексты, вопросы, диалоги, лексические и речевые игры. Содержится много иллюстраций.
Второй раздел содержит следующие темы:
Введение новой лексики.
Активизация лексики.
Обзорные упражнения.
Лексические упражнения.
Игровые лексические упражнения.
Лексико-грамматические упражнения.
Речевые упражнения.
Развитие навыка неподготовленной речи.
Использование наглядных пособий.
В этом разделе, помимо собственно рекомендаций для учителя, содержатся стихи к изучаемым темам, описание лексических игр.
Несмотря на возраст книги, количество устаревшего материала (с идеологической, методической точки зрения) практически равно нулю. Весь новый материал подается маленькими порциями и активно отрабатывается. При умелом использовании книга может успешно выполнить своё предназначение: научить ребенка говорению на английском языке.