Социология массовых коммуникаций
Социологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 5,63 МБ
  • добавлен 01 мая 2016 г.
Докука С.В. Коммуникация в социальных онлайн-сетях как фактор протестной мобилизации в России
Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Москва, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), 2014 г. – 150 стр. Специальность: 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы. Научный руководитель: доктор социологических наук, профессор Вдовиченко Лариса Николаевна.
Цель исследования: выявление механизма протестной мобилизации, реализуемого посредством коммуникации в социальных онлайн-сетей.
Научная новизна диссертационного исследования. Предложенная типология участников протестных акций основана на активности использования респондентами социальных онлайн-сетей. Критериям дифференциации выступали отношение к роли социальных онлайн-сетей в протестных действиях, частота и цели использования интернет-сервисов. Учитывались также социально-демографические и экономические факторы. В результате было выделено три типа участников протестов: «интернет-скептики» (каждый седьмой участник), «активные интернет-пользователи» (примерно треть протестующих) и «умеренно активные интернет-пользователи» (около половины участников протеста). При этом было выявлено, что ключевым критерием дифференциации оказывается место жительства и доход участника, вопреки наиболее распространенному мнению о том, что наиболее значительным фактором является возраст. Обоснована типология участников протестных сообществ в социальных онлайн-сетях по степени их участия в создании собственного контента, получении информации о мероприятиях, частоте взаимодействия со знакомыми (слабые связи), с близкими и родными (сильные связи). Выделены следующие типы: «потребители новостного контента» (приблизительно 40%), «активные пользователи» (около 40%), «генераторы контента», «поддерживающие сильные связи» и «поддерживающие слабые связи» (приблизительно по 7%). Значительную роль в качестве дифференцирующего фактора сыграл возраст, однако социально-экономическое положение также оказывает значительное влияние на практики использования социальных интернет-сетей. На основе анализа коммуникаций участников в протестном сообществе в социальной сети Facebook сделан вывод о том, что в группе происходит формирование структурной модели «Мы-Они», в которой участники протестного движения противопоставляют себя другим членам общества.
Научно-теоретическая и практическая значимость исследования. Результаты работы могут быть использованы в преподавании социологии коммуникации, политической социологии, методологии социологических исследований, а также для разработки учебного курса по изучению интернет-сообществ. Результаты диссертационного исследования также могут быть использованы при подготовке социологического исследования как протестных виртуальных сообществ, так и других онлайн-структур.
Оглавление
Введение
Теоретические обоснования исследования коммуникаций в виртуальных структурах
Концептуальные основы теории коммуникаций
Теория изучения протестных сообществ
Подходы к изучению виртуальных сообществ
Методические и методологические основы исследования виртуальных структур
Методы изучения виртуальных сообществ
Воздействие социальных онлайн-сетей на политические процессы
Методология исследования роли социальных онлайн-сетей в процессе политической мобилизации
Типология участников протестного движения
Роль социальных онлайн-сетей для участников протестных движений
Типологизация участников оппозиционных онлайн сообществ в соответствии с их практиками использования социальных онлайн-сетей
Структура взаимодействий участников протестных сообществ
Заключение
Список литературы
Приложения
Похожие разделы
  1. Академическая и специальная литература
  2. Деловое общение
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Психология журналистики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Система СМИ
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Социология журналистики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Культурология
  3. Культура и информационные технологии
  1. Академическая и специальная литература
  2. Междисциплинарные материалы
  3. Теория коммуникации
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Психология влияния и манипулирования
  4. Информационно-психологическое влияние
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Психология общения
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Социальная психология
  4. Психология больших социальных групп
  5. Психология массовой коммуникации
  1. Академическая и специальная литература
  2. Связи с общественностью (PR)
  1. Академическая и специальная литература
  2. Связи с общественностью (PR)
  3. Массовые коммуникации и медиапланирование
  1. Академическая и специальная литература
  2. Социологические дисциплины
  3. Социальная информатика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Лингвистика
  4. Коммуникативная лингвистика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Межкультурная коммуникация