Учебник. – М.: Перо, 2016. — 223 с. — ISBN 978-5-906900-46-3.
В учебнике авторы систематизируют представления о целях, задачах,
принципах, методах диагностико–аналитической деятельности
педагога-психолога на разных ступенях общего образования. Обзор
тем, включенных в учебник, способствует формированию общих
профессиональных компетенций, необходимых студентам-психологам при
подготовке к экзаменам и практической деятельности.
Учебник представляет интерес для педагогов-психологов и студентов психологических факультетов очной и заочной форм обучения, слушателей факультетов переподготовки в области практической психологии образования, психологов, работающих в сфере образования. Введение
Диагностико–аналитическая деятельность педагога-психолога на разных ступенях общего образования
Диагностико–аналитическая деятельность педагога-психолога на уровне дошкольного образования
Возрастно-психологические основы психологической диагностики развития детей дошкольного возраста
Психологическая диагностика в работе психолога ДОУ: задачи, особенности, диагностический инструментарий
Диагностико–аналитическая деятельность педагога-психолога на уровне начального общего образования
Возрастно-психологические основы психологической диагностики развития детей младшего школьного возраста
Психологическая диагностика в работе психолога начальной школы: задачи, особенности, диагностический инструментарий
Диагностико–аналитическая деятельность педагог-психолога на уровне основного и среднего общего образования
Возрастно-психологические основы психологической диагностики развития подростков и юношей
Психологическая диагностика в работе психолога средней школы: задачи, особенности, диагностический инструментарий
Вопросы и задания для самопроверки и семинарских занятий
Заключение
Словарь терминов
Список литературы
Приложение
Учебник представляет интерес для педагогов-психологов и студентов психологических факультетов очной и заочной форм обучения, слушателей факультетов переподготовки в области практической психологии образования, психологов, работающих в сфере образования. Введение
Диагностико–аналитическая деятельность педагога-психолога на разных ступенях общего образования
Диагностико–аналитическая деятельность педагога-психолога на уровне дошкольного образования
Возрастно-психологические основы психологической диагностики развития детей дошкольного возраста
Психологическая диагностика в работе психолога ДОУ: задачи, особенности, диагностический инструментарий
Диагностико–аналитическая деятельность педагога-психолога на уровне начального общего образования
Возрастно-психологические основы психологической диагностики развития детей младшего школьного возраста
Психологическая диагностика в работе психолога начальной школы: задачи, особенности, диагностический инструментарий
Диагностико–аналитическая деятельность педагог-психолога на уровне основного и среднего общего образования
Возрастно-психологические основы психологической диагностики развития подростков и юношей
Психологическая диагностика в работе психолога средней школы: задачи, особенности, диагностический инструментарий
Вопросы и задания для самопроверки и семинарских занятий
Заключение
Словарь терминов
Список литературы
Приложение