Изучение английского языка моряками является элементом
профессионального обучения, так как моряки пользуются английским
языком в своей практической деятельности.
Объем лексического материала данного пособия выходит за рамки общешкольной программы. Это объясняется насыщенностью морской терминологией. Профессиональная направленность, тесная связь тематики с практической деятельностью моряков определяет построение и содержание пособия. Упор делается на то, что сверхпрограммный материал будет с интересом изучаться учащимися-заочниками, так как по своему содержанию он близок и понятен специалистам, в данном случае морякам, и нужен им как для дальнейшей учебы в морских учебных заведениях, так и для исполнения своих прямых служебных обязанностей на судне.
Основная цель данного пособия — способствовать практическому овладению морской терминологией, основными грамматическими структурами, разговорно-бытовой лексикой, а также эффективному развитию навыков чтения, восприятия английской речи на слух, устных и письменных навыков, что в результате позволит морякам пользоваться английским языком в своей работе.
В вводную часть включен фонетический раздел, а также сведения об артикуляции английских звуков, английской интонации и основных правилах чтения. Все вводимые звуки, установочные упражнения, тексты, слова к текстам и большинство упражнений вводной части, а также тексты и диалоги основной части записаны на магнитофонную пленку, что дает возможность учащимся самостоятельно совершенствоваться в английской речи.
Типовой урок пособия включает текст, поурочный словарь и упражнения. Перед каждым текстом даны наиболее употребительные грамматические модели урока. В скобках указан параграф грамматического справочника, в котором дается систематизированное очень краткое изложение английской грамматики с примерами употребления грамматических форм и синтаксических конструкций.
Тексты уроков базируются на узкопрофессиональной и бытовой тематике. Первые уроки построены на общебытовой лексике с привлечением небольшого количества профессиональных слов и выражений. Далее процент профессиональной лексики в текстах резко возрастает. Тексты последних уроков в основном оригинальные, но адаптированные. В поурочном словаре, иногда довольно объемном, многие слова даны с транскрипцией и часть слов предназначена для пассивного усвоения.
Начиная с десятого урока, все упражнения пособия подразделяются: на первичное закрепление грамматического материала, лексико-грамматические и упражнения на развитие навыков устной речи. В первую группу упражнений входят упражнения репродуктивного типа, цель которых — прочное усвоение грамматических структур урока. В лексико-грамматических упражнениях значительное внимание уделяется активизации лексики, а также повторению предыдущего грамматического материала. Сложность упражнений увеличивается. В упражнениях на развитие навыков устной речи особое внимание уделяется построению вопросительных предложений, а также наиболее употребительным разговорным клише. Цель этих упражнений — развитие навыков как диалогической, так и монологической речи. В каждом типовом уроке в разделе упражнений на развитие навыков устной речи даны два диалога, один — на общеморскую или бытовую тематику, а другой — отрывок из переговоров по УКВ. Большинство упражнений позволяет совместить активизацию лексики, грамматического материала и развитие речи.
Данная система упражнений, по мнению автора, позволит автоматизировать навыки учащегося и даст ему возможность относительно свободно изъясняться на английском языке в пределах изученных лексических и грамматических тем.
Объем лексического материала данного пособия выходит за рамки общешкольной программы. Это объясняется насыщенностью морской терминологией. Профессиональная направленность, тесная связь тематики с практической деятельностью моряков определяет построение и содержание пособия. Упор делается на то, что сверхпрограммный материал будет с интересом изучаться учащимися-заочниками, так как по своему содержанию он близок и понятен специалистам, в данном случае морякам, и нужен им как для дальнейшей учебы в морских учебных заведениях, так и для исполнения своих прямых служебных обязанностей на судне.
Основная цель данного пособия — способствовать практическому овладению морской терминологией, основными грамматическими структурами, разговорно-бытовой лексикой, а также эффективному развитию навыков чтения, восприятия английской речи на слух, устных и письменных навыков, что в результате позволит морякам пользоваться английским языком в своей работе.
В вводную часть включен фонетический раздел, а также сведения об артикуляции английских звуков, английской интонации и основных правилах чтения. Все вводимые звуки, установочные упражнения, тексты, слова к текстам и большинство упражнений вводной части, а также тексты и диалоги основной части записаны на магнитофонную пленку, что дает возможность учащимся самостоятельно совершенствоваться в английской речи.
Типовой урок пособия включает текст, поурочный словарь и упражнения. Перед каждым текстом даны наиболее употребительные грамматические модели урока. В скобках указан параграф грамматического справочника, в котором дается систематизированное очень краткое изложение английской грамматики с примерами употребления грамматических форм и синтаксических конструкций.
Тексты уроков базируются на узкопрофессиональной и бытовой тематике. Первые уроки построены на общебытовой лексике с привлечением небольшого количества профессиональных слов и выражений. Далее процент профессиональной лексики в текстах резко возрастает. Тексты последних уроков в основном оригинальные, но адаптированные. В поурочном словаре, иногда довольно объемном, многие слова даны с транскрипцией и часть слов предназначена для пассивного усвоения.
Начиная с десятого урока, все упражнения пособия подразделяются: на первичное закрепление грамматического материала, лексико-грамматические и упражнения на развитие навыков устной речи. В первую группу упражнений входят упражнения репродуктивного типа, цель которых — прочное усвоение грамматических структур урока. В лексико-грамматических упражнениях значительное внимание уделяется активизации лексики, а также повторению предыдущего грамматического материала. Сложность упражнений увеличивается. В упражнениях на развитие навыков устной речи особое внимание уделяется построению вопросительных предложений, а также наиболее употребительным разговорным клише. Цель этих упражнений — развитие навыков как диалогической, так и монологической речи. В каждом типовом уроке в разделе упражнений на развитие навыков устной речи даны два диалога, один — на общеморскую или бытовую тематику, а другой — отрывок из переговоров по УКВ. Большинство упражнений позволяет совместить активизацию лексики, грамматического материала и развитие речи.
Данная система упражнений, по мнению автора, позволит автоматизировать навыки учащегося и даст ему возможность относительно свободно изъясняться на английском языке в пределах изученных лексических и грамматических тем.