Емельянова Н.А. Формирование оптимальной мотивации овладения иностранным языком студентами неязыкового вуза

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.07 - Педагогическая психология. — Н.Новгород, 1997. — 229 с. Мотивация учения при овладении иностранным языком.
Проблема мотивации учения в педагогической психологии.
Специфика мотивации овладения иностранным языков.
Теоретические основы построения гипотетической модели оптимальной мотивации овладения иностранным языком. Методы ее экспериментального изучения.
Модель мотивации овладении иностранным языком в неязыковом вузе.
Методика экспериментального исследования.
Профессиональная мотивация и ее структура.
Иноязычные способности.
Интерес собственно к иностранному языку.
Диагностика компонента общения.
Социально-психологические характеристики учебной группы.
Констатирующий эксперимент.
Исследование профессиональной мотивации, и ее связи с мотивацией овладения иностранным языком.
Иноязычные способности и мотивация овладения иностранным языком.
Комплексный анализ компонентов мотивации овладения иностранным языком.
Психологический климат учебной группы как фактор мотивации овладения иностранным языком.
Коммуникативные особенности обучаемых и педагога.
Экспериментально-психологическое исследование оптимальности модели мотивации овладения иностранным языком в учебном процессе неязыкового ВУЗа.
Формирующий эксперимент.
Основные подходы к организации общения.
Методика формирующего эксперимента.
Влияние профессиональной мотивации на характер общения в процессе овладения иностранным языком.
Взаимосвязь мотивации овладения иностранным языком и уровня иноязычных способностей.
Комплексный анализ компонентов оптимальной мотивации овладения иностранным.
языком в процессе реализации модели.