Информационно-методическое пособие / Есипова Т. П., Кобякова Е. А,
Века Л. М. и др. Новосибирск: Городская общественная организация
инвалидов "Общество "Даун синдром", 2010. — 24 с.
Пособие подготовлено по итогам проекта «Ресурсный центр — шаг в
инклюзивное образование» в рамках Программы «Мир открыт для
всех», реализуемой CAF Россия совместно и при финансовой поддержке Благотворительного фонда «Агат».
Процесс включения ребёнка с синдромом Дауна в дошкольные и школьные образовательные учреждения — это процесс новый, достаточно трудоёмкий, требующий к себе особого внимания. Цель пособия рассказать о том, что процес включения таких детей в группы детского сада общего типа и в школы — перспективное будущее для ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Ребёнок с особыми образовательными потребностями, включаясь в среду обычных сверстников, начинает тянуться за ними, наращивая тем самым потенциал собственного развития.
всех», реализуемой CAF Россия совместно и при финансовой поддержке Благотворительного фонда «Агат».
Процесс включения ребёнка с синдромом Дауна в дошкольные и школьные образовательные учреждения — это процесс новый, достаточно трудоёмкий, требующий к себе особого внимания. Цель пособия рассказать о том, что процес включения таких детей в группы детского сада общего типа и в школы — перспективное будущее для ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Ребёнок с особыми образовательными потребностями, включаясь в среду обычных сверстников, начинает тянуться за ними, наращивая тем самым потенциал собственного развития.