Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.07 –
педагогическая . ПГЛУ. Пятигорск. 2015. — 211 с. Научный
руководитель: доктор психологических наук, профессор Котова Изабела
Борисовна.
Цель исследования: изучить
психолого-педагогические подходы к формированию у студентов вуза
ценностного отношения к родительству.
Объект исследования: психологические особенности отношения студентов вуза к родительству.
Предмет исследования: формирование ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Гипотеза исследования. Ценностное отношение студентов вуза к родительству можно представить как сложное психологическое образование, отражающее на субъектном уровне притягательность родительства, полноту информированности о его содержании и организации, овладение необходимыми умениями и навыками, мотивированность к его реализации. Сформированность этого отношения проявляется в готовности студентов вуза к принятию и исполнению родительских функций. Содержание.
Введение. Теоретические аспекты изучения ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Определение проблематики родительства в проблемном поле психологической науки.
Общая характеристика отношения к родительству.
Анализ современной практики формирования ценностного отношения к родительству у студентов вуза. Эмпирическое изучение особенностей формирования ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Организация изучения ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Психологическая характеристика ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Общая характеристика отношения студентов к родительству.
Выделение структуры и типов отношения к родительству у студентов вуза.
Организация и результаты формирования ценностного отношения к родительству у студентов вуза. Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.
Объект исследования: психологические особенности отношения студентов вуза к родительству.
Предмет исследования: формирование ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Гипотеза исследования. Ценностное отношение студентов вуза к родительству можно представить как сложное психологическое образование, отражающее на субъектном уровне притягательность родительства, полноту информированности о его содержании и организации, овладение необходимыми умениями и навыками, мотивированность к его реализации. Сформированность этого отношения проявляется в готовности студентов вуза к принятию и исполнению родительских функций. Содержание.
Введение. Теоретические аспекты изучения ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Определение проблематики родительства в проблемном поле психологической науки.
Общая характеристика отношения к родительству.
Анализ современной практики формирования ценностного отношения к родительству у студентов вуза. Эмпирическое изучение особенностей формирования ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Организация изучения ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Психологическая характеристика ценностного отношения к родительству у студентов вуза.
Общая характеристика отношения студентов к родительству.
Выделение структуры и типов отношения к родительству у студентов вуза.
Организация и результаты формирования ценностного отношения к родительству у студентов вуза. Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.