Монография. — СПб.: Речь, 2008. — 192 с.
В монографии подробно описывается психологическое сопровождение
подростков и юношей в различных учебных заведениях: в школе,
гимназии, профессиональном училище или колледже. Особое внимание
уделено специфике работы психолога в учреждениях начального и
среднего профессионального образования. Рассматриваются
организационные вопросы, основные направления и методы работы
психологической службы. Даются рекомендации по взаимодействию с
учащимися, родителями и педагогами.
В книге представлены программы групповых занятий со слабоуспевающими учащимися и учащимися, склонными к девиантному поведению; даны программы профилактики и коррекции расстройств эмоций и поведения у учащихся. Отдельно рассмотрены диагностические методики, используемые в работе психолога. Подробно описываются возможные методы оказания психологической помощи семьям учащихся.
Монография рассчитана на психологов, педагогов, социальных работников, студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений, преподавателей и аспирантов. Содержание:
Введение
Организационные и методические вопросы деятельности психологической службы
Структура и основные направления деятельности психологической службы.
Организация работы педагога-психолога.
Объекты воздействия психологической службы
Учащиеся.
Родители.
Педагоги.
Администрация.
Работа с подростками и юношами в различных учебных заведениях
Психологическая работа в школе
Психологическая работа в учреждениях начального и среднего профессионального образования
Профориентационная работа
Психолого-педагогическое сопровождению учащихся
Разработка рекомендаций по дальнейшей профессиональной деятельности
Система работы с учащимися, склонными к девиантному поведению
Факторы, формирующие девиантное поведение
Объективные факторы.
Субъективные факторы.
Методы выявления девиантного поведения.
Основные направления и формы работы при оказании помощи учащимся, склонным к девиантным формам поведения.
I этап - диагностический
II этап - коррекционная и развивающая работа
III этап - профилактическая работа
Групповая профилактика и коррекция нарушений поведения и эмоций у учащихся
Суицидальное поведение как особый вид отклоняющего поведения подростков
Распознавание суицидальной опасности
Средства решения проблем
Определение степени суицидального риска
Помощь при потенциальном суициде
Работа с семьями учащихся
Диагностический процесс в работе с семьей
Коррекционная работа с семьей
Психологический практикум
Тренинг повышения самооценки у учащихся (10 занятий).
Программа профилактики и коррекции нарушений поведения и эмоций у учащихся (18 занятий)
Диагностический инструментарий
Определение степени суицидального риска
Анонимная анкета, направленная на выявление уровня адаптации к новому учебному заведению
Анонимная анкета, используемая при психолого-педагогическом сопровождении учебного процесса в учреждениях начального и среднего профессионального образования
Методика первичной диагностики и выявления детей "группы риска" (М. И. Рожков, М.А. Ковальчук)
Методика выявления уровня самооценки (Е. В. Сидоренко)
Диагностический опросник для выявления склонности к различным формам девиантного поведения
Экспресс-методика "Прогноз"
Методика экспресс диагностики характерологических особенностей личности (опросник Айзенка)
Авторская программа психологической службы
Рекомендуемая литература
В книге представлены программы групповых занятий со слабоуспевающими учащимися и учащимися, склонными к девиантному поведению; даны программы профилактики и коррекции расстройств эмоций и поведения у учащихся. Отдельно рассмотрены диагностические методики, используемые в работе психолога. Подробно описываются возможные методы оказания психологической помощи семьям учащихся.
Монография рассчитана на психологов, педагогов, социальных работников, студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений, преподавателей и аспирантов. Содержание:
Введение
Организационные и методические вопросы деятельности психологической службы
Структура и основные направления деятельности психологической службы.
Организация работы педагога-психолога.
Объекты воздействия психологической службы
Учащиеся.
Родители.
Педагоги.
Администрация.
Работа с подростками и юношами в различных учебных заведениях
Психологическая работа в школе
Психологическая работа в учреждениях начального и среднего профессионального образования
Профориентационная работа
Психолого-педагогическое сопровождению учащихся
Разработка рекомендаций по дальнейшей профессиональной деятельности
Система работы с учащимися, склонными к девиантному поведению
Факторы, формирующие девиантное поведение
Объективные факторы.
Субъективные факторы.
Методы выявления девиантного поведения.
Основные направления и формы работы при оказании помощи учащимся, склонным к девиантным формам поведения.
I этап - диагностический
II этап - коррекционная и развивающая работа
III этап - профилактическая работа
Групповая профилактика и коррекция нарушений поведения и эмоций у учащихся
Суицидальное поведение как особый вид отклоняющего поведения подростков
Распознавание суицидальной опасности
Средства решения проблем
Определение степени суицидального риска
Помощь при потенциальном суициде
Работа с семьями учащихся
Диагностический процесс в работе с семьей
Коррекционная работа с семьей
Психологический практикум
Тренинг повышения самооценки у учащихся (10 занятий).
Программа профилактики и коррекции нарушений поведения и эмоций у учащихся (18 занятий)
Диагностический инструментарий
Определение степени суицидального риска
Анонимная анкета, направленная на выявление уровня адаптации к новому учебному заведению
Анонимная анкета, используемая при психолого-педагогическом сопровождении учебного процесса в учреждениях начального и среднего профессионального образования
Методика первичной диагностики и выявления детей "группы риска" (М. И. Рожков, М.А. Ковальчук)
Методика выявления уровня самооценки (Е. В. Сидоренко)
Диагностический опросник для выявления склонности к различным формам девиантного поведения
Экспресс-методика "Прогноз"
Методика экспресс диагностики характерологических особенностей личности (опросник Айзенка)
Авторская программа психологической службы
Рекомендуемая литература