Фомина Людмила. Подготовка незрячих дошкольников к обучению письму и чтению по системе Брайля

Из опыта работы. - М. , 2004. - 72 с. Данная брошюра – результат многолетнего опыта работы со слепыми дошкольниками, которая начиналась в Институте общей и педагогической психологии РАО (ныне Психологический институт) и продолжается в настоящее время в Центре ранней интервенции при Российской Государственной библиотеке для слепых. Этой публикацией авторы стремятся, в первую очередь, помочь родителям сделать обучение маленьких незрячих детей не только полезным, но и интересным, увлекательным и, главное, познавательным, независимо от характера и глубины отклонений в их развитии. Подготовку детей к овладению рельефно-точечной системой Брайля авторы стремятся проводить через упражнения, помогающие развивать речь у детей, сформировать у них адекватные представления о предметах и явлениях окружающего мира, т. е., по сути дела, осуществить подготовку к школе. Книга окажется полезной и для педагогов, работающих с незрячими детьми, и для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, и для всех тех, кто так или иначе сталкивается в своей работе с проблемами социальной адаптации незрячих детей. Введение
Из личного опыта
Неудачный опыт
О моих наблюдениях, выводах и об опыте работы с детьми
Ученики и поиск решения проблем
Опыт работы с группой незрячих детей
Набор упражнений по подготовке незрячих детей к обучению в школе и к обучению их чтению и письму по системе Брайля
Разминка - приветствие
Упражнения на расслабление рук
Упражнения на развитие осязания
Упражнения на развитие мелкой моторики
Упражнения на развитие навыков ориентирования в пространстве
Упражнения на формирование образов предметов
Упражнения, готовящие детей к освоению системы Брайля
Усвоение расположения точек при чтении
Рекомендуемая литература