• формат rtf, doc
  • размер 136.21 КБ
  • добавлен 29 января 2011 г.
Гнездилов М.Ф. Обучение русскому языку в старших классах вспомогательной школы
М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962. — 200 стр.
Пособие решает задачу — наметить пути и охарактеризовать основные приёмы работы по грамматическим темам с учащимися старших классов. Содержит фрагменты бесед и уроков.
Смотрите также

Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе

  • формат doc
  • размер 2.47 МБ
  • добавлен 18 марта 2010 г.
Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). В учебнике раскрываются коррекционная и практическая направленность обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе, специфика реализации дидактических и методических принципов в процессе преподавания данного предмета. Освещаются методы обучения грамоте, грамматике и правописанию, чтению, развитию устной и письменной...

Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи

  • формат doc
  • размер 233.94 КБ
  • добавлен 26 октября 2011 г.
Москва, Просвещение, 1982 г. Данное учебное пособие составлено с целью оказания помощи студентам-заочникам в проведении самостоятельных занятий при изучении специальной методики русского языка. Оно разработано в соответствии с вузовской программой курса (1) и программой по русскому языку школы для детей с тяжелыми нарушениями речи (2).

Конспект урока по русскому языку во вспомогательной школе

Статья
  • формат docx
  • размер 31.15 КБ
  • добавлен 04 июня 2011 г.
Урок разработан для 10 класса вспомогательной школы. Тема урока: наречие как часть речи. Основная цель урока - познакомить с наречием как частью речи, учить находить наречия в тексте опираясь на существенные признаки наречия. В конспекте представлены различные дидактические игры и упражнения, которые можно использовать для знакомства учащихся с наречием.

Курсовая работа - Изучение специфики профориентации умственно отсталых учеников вспомогательной школы

Курсовая работа
  • формат docx
  • размер 206.58 КБ
  • добавлен 05 ноября 2011 г.
Введение Теоретический аспект изучения специфики профориентации умственно отсталых учеников вспомогательной школы Профессиональная ориентация. Её содержание и формы Сложности профориентации умственно отсталых подростков Современное состояние системы профориентации во вспомогательной школе Вывод по главе Экспериментальное изучение проблемы профориентации детей во вспомогательной школе Методика экспериментального изучения Результаты и анализ по...

Лекция. Дети с умственной отсталостью

Статья
  • формат doc
  • размер 105 КБ
  • добавлен 16 января 2011 г.
Клиника и этиология умственной отсталости. Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы. Воспитывающая и развивающая направленность обучения. Научность и доступность обучения. Систематичность и последовательность в обучении. Связь обучения с жизнью. Принцип коррекции в обучении. Принцип наглядности. Сознательность и активность учащихся в обучении.

Пашенцева Л.В. Первоначальное обучение слепоглухонемых детей словесной речи

Статья
  • формат doc
  • размер 16.58 КБ
  • добавлен 12 сентября 2011 г.
Статья из Журнала "Дефектология"1983 г.- 16 стр. Обучение словесному языку слепоглухих. Разработка содержания обучения словесному языку и выявление эффективных методических приемов.

Пинский Б.И. Коррекционно-воспитательное значение труда для психического развития учащихся вспомогательной школы

  • формат doc
  • размер 107.1 КБ
  • добавлен 14 октября 2010 г.
М.: Педагогика, 1985. -128с. Монография посвящена важной проблеме подготовки учащихся вспомогательной школы к самостоятельной жизни и посильному труду. Дается психологический анализ процесса трудового обучения, показана роль труда в коррекции недостатков психического развития аномальных учащихся, в формировании адекватной самооценки, мотивации, потребностей, интересов и других положительных качеств личности. Для дефектологов. Оглавление Глава п...

План-конспект урока по русскому языку во 2-ом классе вспомогательной школы. Письмо строчной буквы ё

  • формат doc
  • размер 2.35 МБ
  • добавлен 27 марта 2011 г.
Цель: знакомство с написанием буквы ё Задачи: -познакомить детей с написанием строчной буквы ё, выработать у них навык написания строчной буквы е; -содействовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, зрительно-пространственной ориентировки; -воспитывать интерес и любовь к предмету через занимательные упражнения и наглядный материал. Оборудование: пропись, предметные картинки, таблица с печатной и прописной буквой Ё, ё слоговая таблица...

Реферат - Коррекционно-развивающее обучение

Реферат
  • формат doc
  • размер 87.5 КБ
  • добавлен 12 января 2011 г.
Введение Глава I. Общетеоретические аспекты коррекции Коррекция Компенсация Социальная реабилитация Социальная адаптация Воспитание аномальных детей Обучение и развитие аномальных детей Методы обучения во вспомогательной школе Глава II. Система специального (коррекционного) образования Новейшая история развития коррекционного образования Структура специального образования Психологическое обеспечение компенсаторного обучения Заключение...

Шпоры по специальной методике обучения русскому языку

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 63.5 КБ
  • добавлен 18 июля 2011 г.
ВКГУ, 2011 г. Специальная методика русского языка как наука. Русский язык как учебный предмет в специальной коррекционной школе. Реализация основных дидактических принципов на уроках русского языка во вспомогательной школе. Методические принципы обучения умственно отсталых школьников русскому языку. Характеристика речевого развития умственно отсталых детей. Задачи и пути развития речи умственно отсталых школьников. Психолого-педагогические основы...