• формат pdf
  • размер 20.17 МБ
  • добавлен 09 декабря 2010 г.
Громова Т.В. Сказочная подготовка к настоящей школе
Издательство: Генезис.
Страниц: 86.
Описание: Эта книга - сборник сказочных историй, сопровождаемых сказочными же упражнениями и заданиями, помогающими ребенку реально готовиться к настоящей школе. Задания в книге самой различной направленности: на развитие мелкой моторики, концентрации и устойчивости внимания, наглядно-образного и словесно-логического мышления и памяти. Есть и другие: на развитие фантазии и воображения, на ознакомление с различными эмоциями и их выражением. А есть специальные задания - для того, чтобы поднять ребенку настроение, показать ему его собственные положительные стороны, помочь победить страхи или же просто дать возможность отдохнуть.
Книга адресована как родителям, так и психологам, занимающимся индивидуальной и групповой подготовкой детей к школьному обучению.
Читать онлайн
Похожие разделы
Смотрите также

Волкова Е.Н. Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления

  • формат pdf
  • размер 10.43 МБ
  • добавлен 09 мая 2011 г.
В первой части книги обсуждается проблема получения достоверной информации о распространенности насилия нал детьми, привидятся тексты двух валидных н надежных инструментов для оценки распространенности насилия, разработанных международной командой специалистов из нескольких университетов мира под эгидой международной профессиональной организации по предотвращению насилия над детьми. Вторая часть книги наиболее объемна. Она посвящена проблемам нас...

Кравцова М.М. Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой. (Психо-лог в школе)

  • формат docx
  • размер 358.16 КБ
  • добавлен 31 марта 2011 г.
Кравцова М. М. Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой. — (Психо-лог в школе). — М.: Генезис, 2005. — 111 с. Практически в любом классе, любой детской или подростковой группе встречаются ребята, которых не принимают сверстники. Книга посвящена анализу именно этой проблемы. Автор характеризует детей группы риска — тех, кто может в первую очередь попасть в число отверженных, и тех, кто может стать зачинщиками гонений. В книге изложены рекоме...

Немов Р.С. Диагностика познавательных процессов дошкольников

  • формат doc
  • размер 366.5 КБ
  • добавлен 17 апреля 2011 г.
Журнал: Практика административной работы в школе – 2003 г. – №4. Восприятие. Методика «Чего не хватает на этих рисунках? » Методика «Узнай, кто это» Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках? » Методика «Чем залатать коврик? » Методы диагностики внимания. Методика «Найди и вычеркни» Методика «Проставь значки» Методика «Запомни и расставь точки»

Проект по адаптации детей при переходе из дошкольного учреждения в школу

  • формат doc
  • размер 184.48 КБ
  • добавлен 12 февраля 2010 г.
Содержание. Введение. Теоретические аспекты проектирования мероприятий по адаптации детей при переходе из дошкольного учреждения в школу. Теоретические основы проективного обучения. Технология развития критического мышления. Характеристика детей дошкольного возраста и трудности адаптации детей к школе. Практическая. Список литературы. Приложение. Федеральное агентство по образованию. Филиал ОмГПУ в г. Таре. факультета педагогики и психологии. нап...

Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Учимся видеть и называть. Рабочая тетрадь 1

  • формат pdf
  • размер 3.87 МБ
  • добавлен 24 мая 2011 г.
Методика развития зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и словарь ребёнка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребёнка, в которые вложены методические руководства для взрослых, содержащие как общие описания зрительно-вербальных проблем у детей, так и конкретные указания по проведению занятий. Руководство можно использов...

Статья - Шрагина Л.И. В фокусе внимания - изолированный ребенок (Мы - дружный класс!)

Статья
  • формат doc
  • размер 32.5 КБ
  • добавлен 02 декабря 2010 г.
Шрагина Л. И. В фокусе внимания – изолированный ребенок // Шкiльный психолог, №43 (ноябрь 2004), Киев. С.19-20. Шрагина Л. И. Мы – дружный класс! //Москва-Обнинск, Психология в школе, №2, 2005, с.116 -119. В помощь школьному психологу. Представлены занятия с учениками 5 класса, цель которых создать условия для включения пренебрегаемых и изолированных детей в отношения сотрудничества с одноклассниками.

Тагирова Г.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками

  • формат doc
  • размер 183.81 КБ
  • добавлен 02 ноября 2010 г.
В настоящей работе раскрывается сложная психолого-педагогическая проблема трудновоспитуемых подростков. Дан анализ особенностей и причин формирования личности трудновоспитуемого подростка; рассогласованности их личностных отношений. А также выясняются условия и возможности психолого-педагогической коррекции личности и поведения трудновоспитуемых школьников с рассогласованными личностными отношениями посредством целенаправленного воздействия на хо...

Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. У 67 Освобождение от созависимости

  • формат pdf
  • размер 705.09 КБ
  • добавлен 29 августа 2010 г.
В данной книге рассматриваются причины и пути решения созависимости, которая характерна почти для 98% взрослого населения и является источником большей части человеческих страданий. Созависимость — это приобретенное дисфункциональное поведение, возникающее вследствие незавершенности решения одной или более задач развития личности в раннем детстве. Созависимые люди испытывают постоянную потребность в одобрении окружающих, поддерживают унижающие до...

Хухлаева О.В. Групповые занятия с детьми. Двойная позиция ведущего и проблемы дисциплины

Статья
  • формат doc
  • размер 9.89 КБ
  • добавлен 24 ноября 2010 г.
В статье освещаются проблемы психолога в школе. С одной стороны ведущий является психологом и проводит не уроки, а психологические занятия с детьми. С другой, - входя в школьный класс, он занимает роль учителя, т. е. вынужден соблюдать нормы и требования школы. Однако эти роли не во всех аспектах легко совместимы. Вторая проблема, с которой сталкивается психолог в школе- это несовпадение целей его занятий и остальных школьных уроков и соответств...

SETT - Subtle Expression Training Tool (программа, позволяющая обучить распознаванию эмоций по выражению лица)

  • формат jpg
  • размер 53.75 МБ
  • добавлен 02 апреля 2010 г.
Год выпуска: 2003. Разработчик: графическая оболочка с flash. Язык интерфейса: Английский. Платформа: Windows (XP), Windows (Vista), Windows (7). Системные требования: Любые. Как открыть файл: сначала нужно распаковать архив, а затем смонтировать образ на виртуальный диск (например с помощью программы Alcohol). Описание: Программа, позволяющая обучить распознаванию эмоций по выражению лица. Эмоции - то, что делает жизнь настоящей, пишет психолог...