Навчально-методичний посібник. — Черкаси, 2014. — 125 с.
У навчально-методичному посібнику представлені матеріали учасників
інтернет-семінарів, які проводилися лабораторією розвитку освіти та
педогогічних інновацій Черкаського обласного інституту
післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної
ради у жовтні 2013 року та березні 2014 з таких тем: "Шляхи
реалізації індивідуального підходу в освіті старших дошкільників з
порушенням психофізичного розвитку в ДНЗ різних типів" ,
"Формування мовленнєвої компетенції у дітей з особливими потребами
як передумова успішного навчання в школі".
Розглянуто способи формування фонетико-фонематичних уявлень, просодики, використання нетрадиційних прийомів у логопедичній роботі по постановці звуків, формування зорово-просторових уявлень.
Педагоги дошкільних закладів мають можливість ознайомитись з перевагами інтегрованого та інклюзивного навчання дітей в загальноосвітніх закладах, роллю педагогів та батьків у підготовці, адаптації та соціальної інтеграції дошкільників до навчання в школі. Зміст.
Соціальна адаптація — передумова успішного навчання дітей з особливими потребами у школі.
Можливості інтегрованої та інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами.
Роль сімї у соціалізації дитини з особливими потребами.
Причини виникнення порушень психофізичного розвитку. Шляхи забезпечення успішної результативності корекційно-розвиткового процесу в дошкільному навчальному закладі.
Розглянуто способи формування фонетико-фонематичних уявлень, просодики, використання нетрадиційних прийомів у логопедичній роботі по постановці звуків, формування зорово-просторових уявлень.
Педагоги дошкільних закладів мають можливість ознайомитись з перевагами інтегрованого та інклюзивного навчання дітей в загальноосвітніх закладах, роллю педагогів та батьків у підготовці, адаптації та соціальної інтеграції дошкільників до навчання в школі. Зміст.
Соціальна адаптація — передумова успішного навчання дітей з особливими потребами у школі.
Можливості інтегрованої та інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами.
Роль сімї у соціалізації дитини з особливими потребами.
Причини виникнення порушень психофізичного розвитку. Шляхи забезпечення успішної результативності корекційно-розвиткового процесу в дошкільному навчальному закладі.