Выходные данные не известны. — 192 с.
Формирование игровой деятельности у детей с нарушениями
зрения раннего и дошкольного возраста.
Солнцева Л.И. Игра как условие формирования компенсации слепоты в дошкольном возрасте.
Л.И.Солнцева. Особенности игровой деятельности слепых дошкольников.
Солнцева Л.И. Развитие действий с предметами.
А.М. Витковская. Как научить слепого ребенка играть.
Л.И. Солнцева Развитие игры слепых детей младшего дошкольного возраста.
Л.И. Солнцева Творческая игра детей среднего дошкольного возраста.
Л.И. Солнцева Развитие творческих игр у слепых детей старшего дошкольного возраста.
Л.И. Солнцева Творческие игры слепых дошкольников.
Л.Е. Морозова. Путь к сюжетно-ролевой игре.
Значение разных видов игр для всестороннего воспитания дошкольников с нарушениями зрения.
Л.И. Солнцева. Дидактические игры как средство воспитания слепых детей.
Стернина Э.М. Методика организации игры как средства развития личности слепого и слабовидящего ребенка.
Корнилова Н.К. Креативная игра-драматизация и ее роль в коррекции недостатков общения дошкольников с нарушениями зрения.
Иванникова О. Играем в русские народные игры с детьми с нарушением зрения.
А.В. Цаплина Использование занимательных математических игр в коррекцией ной работе по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения.
Корнилова И.Г. Игровая деятельность дошкольников с нарушенным зрением.
С.М. Хорош. Игрушка и ее роль в воспитании слепого ребенка.
Солнцева Л.И. Игра как условие формирования компенсации слепоты в дошкольном возрасте.
Л.И.Солнцева. Особенности игровой деятельности слепых дошкольников.
Солнцева Л.И. Развитие действий с предметами.
А.М. Витковская. Как научить слепого ребенка играть.
Л.И. Солнцева Развитие игры слепых детей младшего дошкольного возраста.
Л.И. Солнцева Творческая игра детей среднего дошкольного возраста.
Л.И. Солнцева Развитие творческих игр у слепых детей старшего дошкольного возраста.
Л.И. Солнцева Творческие игры слепых дошкольников.
Л.Е. Морозова. Путь к сюжетно-ролевой игре.
Значение разных видов игр для всестороннего воспитания дошкольников с нарушениями зрения.
Л.И. Солнцева. Дидактические игры как средство воспитания слепых детей.
Стернина Э.М. Методика организации игры как средства развития личности слепого и слабовидящего ребенка.
Корнилова Н.К. Креативная игра-драматизация и ее роль в коррекции недостатков общения дошкольников с нарушениями зрения.
Иванникова О. Играем в русские народные игры с детьми с нарушением зрения.
А.В. Цаплина Использование занимательных математических игр в коррекцией ной работе по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения.
Корнилова И.Г. Игровая деятельность дошкольников с нарушенным зрением.
С.М. Хорош. Игрушка и ее роль в воспитании слепого ребенка.