Инденбаум Е.Л. (сост.) Помощь учителя младшему школьнику с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

Статья

формат pdf
размер 609,64 КБ
добавлен 24 августа 2016 г.

Инденбаум Е.Л. (сост.) Помощь учителя младшему школьнику с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

Методические рекомендации Иркутск, 2016.-32 с.
Введение.
Задержка психического развития у детей как клинико-психолого-педагогическая проблема.
ФГОС и рекомендации по организации образования обучающегося с ЗПР.
Приложение 1. Качественная характеристика уровней сформированности познавательной деятельности младшего школьника. Приложение 2. Учительский опросник для выявления уровня сформированности познавательной деятельности (модифицированный).
Приложение 3. Педагогическая характеристика.