Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 319,03 КБ
  • добавлен 10 мая 2012 г.
Кандидатский экзамен по истории и философии науки - 2012 г
54 ответа на вопросы к кандидатскому. Социально-гуманитарное направление.
Материал брался из разных учебников по философии.
Понятие науки. Три аспекта бытия науки
Специфика научного познания, его основные черты
Классификация наук
Наука и ненаучные формы познания
Место науки в системе культуры. Наука и мифология. Наука и религия. Наука и философия
Роль науки в жизни общества. Сциентизм и антисциентизм
Становление теоретической науки в контексте античной культуры
Наука в рамках средневековой религиозной культуры Запада
Социокультурные предпосылки формирования новоевропейской науки
Возникновение экспериментально-математического естествознания в 17 в.
Зарождение и развитие классической науки.
Формирование идей неклассической науки.
Движущие силы развития науки.
Преемственность в развитии науки.
Понятие научной революции.
Дифференциация и интеграция наук.
Математизация научного знания.
Проблема восприятия научного открытия. Необходимость преодоления инерции мышления и авторитарности
Наука и нравственность.
Методы и формы научного познания.
Идеалы и нормы научного исследования.
Научная картина мира, ее эволюция.
Научная картина мира, ее эволюция.
Философские основания науки.
Система и системный подход в современном научном познании.
Методология позитивизма. Основные этапы эволюции.
Методологический потенциал экзистенциальной философии.
Антропология.
Философия образования как методология педагогики.
Феноменология, исходные понятия, общие идеи, аналитические приемы.
Психоанализ. Эволюция методологических подходов.
Философия жизни как методология и мировоззрение.
Специфика философско-методологического анализа текста как основы гуманитарного знания.
Пространство, время, хронотоп в гуманитарном знании.
Социальное познание как ценностно-смысловое освоение и воспроизведение бытия.
Социально-гуманитарные наукии философия как типы знания и познавательной деятельности.
Предмет и особенности социально-гуманитарного познания.
Особенности методов социально-гуманитарных наук.
Формы организации социально-гуманитарного знания.
Проблема истины в социально-гуманитарных науках. Истина и правда.
О новой парадигме социальной методологии.
Мировоззренческий стержень социального познания.
Специфика субъекта и объекта в социально-гуманитарно познании.
Идея диалога в социально-гуманитарном познании.
Сходство и различие наук о природе и наук об обществе.
Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном знании.
Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
Мировоззренческое значение синергетики.
Философия истории. Ее предмет, проблематика и этапы развития.
Проблема движущих сил исторического процесса.
Сравнительный анализ методологических подходов к обществу.
Формационная и цивилизационная концепция исторического развития, их сравнительный анализ.
Наука и культура.
Философия культуры и ее методологический потенциал.