Калуга: Духовное познание, 2003. — 152 с. — ISBN 5-88000-065-6.
Книга "Три первых года в жизни ребенка" неоднократно издавалась на
немецком, английском, французском, голландском, португальском,
японском, шведском языках.
В ней автор исследует развитие у ребенка трех основных способностей: прямохождение (1-й год), речь (2-й год) и мышление (3-й год), которые делают его человеком. "Они поднимают его от твари к существу, которое способно познавать себя". Одновременно формируется физическая основа, органы трех высших чувств: "чувства речи, чувства мысли и чувства Я другого человека, которые позволяют ему приблизиться к духовным глубинам всего бытия". К данному изданию.
Предисловие к первому изданию.
Введение.
Приобретение способности к прямохождению.
Общие характеристики процесса движения.
Выработка способности ходить.
Разделение себя и мира.
Врожденные и приобретенные движения.
Ход года и этапы обучения ходьбе.
Обучение родному языку.
Речь как выражение, называние и говорение.
Анатомия органов речи.
Три составные части языка: произнесение, называние, разговор.
Этапы развития речи.
Тройственность речевого процесса.
Пробуждение мышления.
Предпосылки пробуждения мышления.
Мышление в человеке.
Первая предпосылка мышления.
Памятъ: приметить, припомнить, вспомнить.
Детская фантазия и игра.
Первые достижения ребенка в мышлении.
Пробуждение Я.
Первый период упрямства.
Развитие трех высших чувств.
О чувстве речи и чувстве мысли.
Постепенное формирование чувства слова или пробуждение чувства слова в ребенке.
Вселенское мгновение Элен Келле.
Физический орган чувства слова.
Физический орган чувства мысли.
Чувство Я.
Примечания.
В ней автор исследует развитие у ребенка трех основных способностей: прямохождение (1-й год), речь (2-й год) и мышление (3-й год), которые делают его человеком. "Они поднимают его от твари к существу, которое способно познавать себя". Одновременно формируется физическая основа, органы трех высших чувств: "чувства речи, чувства мысли и чувства Я другого человека, которые позволяют ему приблизиться к духовным глубинам всего бытия". К данному изданию.
Предисловие к первому изданию.
Введение.
Приобретение способности к прямохождению.
Общие характеристики процесса движения.
Выработка способности ходить.
Разделение себя и мира.
Врожденные и приобретенные движения.
Ход года и этапы обучения ходьбе.
Обучение родному языку.
Речь как выражение, называние и говорение.
Анатомия органов речи.
Три составные части языка: произнесение, называние, разговор.
Этапы развития речи.
Тройственность речевого процесса.
Пробуждение мышления.
Предпосылки пробуждения мышления.
Мышление в человеке.
Первая предпосылка мышления.
Памятъ: приметить, припомнить, вспомнить.
Детская фантазия и игра.
Первые достижения ребенка в мышлении.
Пробуждение Я.
Первый период упрямства.
Развитие трех высших чувств.
О чувстве речи и чувстве мысли.
Постепенное формирование чувства слова или пробуждение чувства слова в ребенке.
Вселенское мгновение Элен Келле.
Физический орган чувства слова.
Физический орган чувства мысли.
Чувство Я.
Примечания.