Диссертация на соискание ученой степени кандидата
социологических наук. Саратов, Саратовский государственный
технический университет имени Гагарина Ю.А., 2015 г. – 192 стр.
Специальность: 22.00.04 - Социальная структура, социальные
институты и процессы. Научный руководитель: доктор социологических
наук, доцент Лысикова Ольга Валерьевна.
Цель диссертационного исследования заключается в
конструировании социологической модели карьеры специалиста в сфере
российского туризма на основе осмысления динамики профессиональной
деятельности.
Научная новизна диссертационного исследования состоит в рассмотрении карьеры специалиста сферы туризма в контексте трансформации профессиональной деятельности и социальной мобильности, что проявляется в следующих аспектах: с авторских позиций обобщены и систематизированы теоретико-методологические подходы к проблематике профессиональной деятельности в сфере туризма; по-новому рассмотрен процесс профессионализации деятельности в сфере туризма на примере менеджера по туризму в социальном контексте; представлена оригинальная социологическая модель процесса построения профессиональной карьеры специалиста в сфере туризма, разработанная в русле деятельностно-активистского подхода, синтезирующего теории человеческого капитала и социального пространства; предложена авторская характеристика современного состояния образовательного пространства во взаимодействии с профессиональным и туристическим пространствами; выявлены присущие специалисту качества, знания, умения, навыки, влияющие на процесс построения профессиональной карьеры в сфере туризма; по-новому проанализирован процесс конструирования профессиональной идентичности специалиста сферы туризма с применением средства визуализации профессиональной карьеры – портфолио карьерного продвижения.
Теоретическая и практическая значимость работы. Рассмотрение теории, методологии и методики социологического анализа профессиональной карьеры специалиста в сфере туризма является важным для дальнейших разработок данного направления в социологии образования, социологии профессии, социологии труда, социологии жизненного пути. Основные результаты работы позволяют расширить теоретические представления об объективном состоянии, проблемах и перспективах социальной мобильности, структуре и динамике процесса развития профессии менеджера по туризму, оценив ресурсы образовательного пространства на региональном уровне. Сформулированные выводы могут быть использованы с целью совершенствования профессионального образования, повышения эффективности процесса построения карьеры специалиста в сфере российского туризма, что является как важной предпосылкой личностного развития, так и ресурсом качественных изменений деятельноституроператорских и турагентских организаций. Рекомендации по профессионализации деятельности в сфере туризма могут быть внедрены в практическую деятельность Министерства молодежной политики, спорта и туризма Саратовской области при организации эффективной системы подготовки бакалавров и магистров по направлениям «Туризм», «Сервис». Рекомендации по созданию студенческого туристско-экскурсионного бюро являются механизмом конструирования профессиональной идентичности будущего специалиста, его профессиональной адаптации в трансформирующемся обществе. Содержание
Введение
Теоретико-методологические основы исследования профессиональной деятельности специалиста сферы туризма
Профессиональная деятельность специалиста сферы туризма в контексте социальных теорий
Модель профессиональной карьеры специалиста сферы туризма
Профессиональная карьера в сфере современного российского туризма
Профессиональное образование в формировании карьеры специалиста сферы туризма
Процесс конструирования профессиональной идентичности специалиста сферы туризма
Заключение
Список литературы
Приложение
Научная новизна диссертационного исследования состоит в рассмотрении карьеры специалиста сферы туризма в контексте трансформации профессиональной деятельности и социальной мобильности, что проявляется в следующих аспектах: с авторских позиций обобщены и систематизированы теоретико-методологические подходы к проблематике профессиональной деятельности в сфере туризма; по-новому рассмотрен процесс профессионализации деятельности в сфере туризма на примере менеджера по туризму в социальном контексте; представлена оригинальная социологическая модель процесса построения профессиональной карьеры специалиста в сфере туризма, разработанная в русле деятельностно-активистского подхода, синтезирующего теории человеческого капитала и социального пространства; предложена авторская характеристика современного состояния образовательного пространства во взаимодействии с профессиональным и туристическим пространствами; выявлены присущие специалисту качества, знания, умения, навыки, влияющие на процесс построения профессиональной карьеры в сфере туризма; по-новому проанализирован процесс конструирования профессиональной идентичности специалиста сферы туризма с применением средства визуализации профессиональной карьеры – портфолио карьерного продвижения.
Теоретическая и практическая значимость работы. Рассмотрение теории, методологии и методики социологического анализа профессиональной карьеры специалиста в сфере туризма является важным для дальнейших разработок данного направления в социологии образования, социологии профессии, социологии труда, социологии жизненного пути. Основные результаты работы позволяют расширить теоретические представления об объективном состоянии, проблемах и перспективах социальной мобильности, структуре и динамике процесса развития профессии менеджера по туризму, оценив ресурсы образовательного пространства на региональном уровне. Сформулированные выводы могут быть использованы с целью совершенствования профессионального образования, повышения эффективности процесса построения карьеры специалиста в сфере российского туризма, что является как важной предпосылкой личностного развития, так и ресурсом качественных изменений деятельноституроператорских и турагентских организаций. Рекомендации по профессионализации деятельности в сфере туризма могут быть внедрены в практическую деятельность Министерства молодежной политики, спорта и туризма Саратовской области при организации эффективной системы подготовки бакалавров и магистров по направлениям «Туризм», «Сервис». Рекомендации по созданию студенческого туристско-экскурсионного бюро являются механизмом конструирования профессиональной идентичности будущего специалиста, его профессиональной адаптации в трансформирующемся обществе. Содержание
Введение
Теоретико-методологические основы исследования профессиональной деятельности специалиста сферы туризма
Профессиональная деятельность специалиста сферы туризма в контексте социальных теорий
Модель профессиональной карьеры специалиста сферы туризма
Профессиональная карьера в сфере современного российского туризма
Профессиональное образование в формировании карьеры специалиста сферы туризма
Процесс конструирования профессиональной идентичности специалиста сферы туризма
Заключение
Список литературы
Приложение