Киреева Е.А. Психологическая поддержка конструктивного самоутверждения подростков

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. БГУ. Самара. 2015. – 228 с. Объект исследования – самоутверждение подростков в процессе обучения в школе. Предмет исследования – психологическая поддержка конструктивного самоутверждения подростков в школе. Целью исследования является теоретическое обоснование модели психологической поддержки конструктивного самоутверждения подростков.

Гипотеза. Развитие конструктивного самоутверждения будет успешным тогда, когда реализация модели психологической поддержки обеспечит форми-рование у подростков самоценнности, позитивного самоотношения, адекватной самооценки, эмоциональной стабильности, коммуникативной компетентности в отношениях с другими людьми. Содержание
Введение
Теоретические основы психологической поддержки конструктивного самоутверждения подростков
Проблема самоутверждения личности в зарубежных психологических исследованиях
Проблема самоутверждения личности в отечественных психологических исследованиях
Специфика самоутверждения личности подростков и особенности психологической поддержки конструктивного самоутверждения Экспериментальное исследование проблемы конструктивного самоутверждения подростков и особенностей психологической поддержки
Организация и методы экспериментального исследования
Модель психологической поддержки конструктивного самоутверждения подростков
Результаты внедрения модели психологической поддержки конструктивного самоутверждения подростков
Заключение
Библиография Приложения
Методика диагностики типа самоутверждения (Е.А. Киреева, Т.Д. Дубовицкая)
Структура и содержание программы спецкурса «Психология самоутверждения личности»