Кондратьева Е.Б. Методические указания к вводному фонетическому курсу по китайскому языку

Методические указания. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 34 с.
Методические указания предназначены (для студентов I–III курсов, китайский язык как первый или второй иностранный) аудиторной и внеаудиторной работы студентов, с нуля овладевающих базовыми фонетическими знаниями и умениями, и направлены на развитие навыков самостоятельной работы студентов.
В работе приводятся основные сведения, необходимые для работы с фонетическим материалом, а также дан список упражнений, призванных помочь студентам проконтролировать степень своего владения слогами и тонами, а также организовать и оптимизировать самостоятельную работу при подготовке к практическим занятиям и экзамену.
Примерная структура фонетического курса
Основные сложности для русскоязычных студентов при освоении звуков китайского языка
Таблица инициалей
Проблема ударения
Полное или частичное изменение тонов
Ошибки при изучении тонов
Интонация
Виды транскрипций
Основные недочеты при работе с произношением
Упражнения
Сочетание тонов. Ударение
Трехсложные сочетания
Четырехсложные
Пятисложные
Стихи и поговорки
Дополнительные упражнения
Эризация
Интонация. Синтагматическое ударение
Пауза. Ритм
Тексты
Список рекомендуемой литературы