• формат doc
  • размер 738,96 КБ
  • добавлен 04 октября 2014 г.
Козулина Ю.Г. (сост.) Инновационный менеджмент и психология инновационного образования: хрестоматия
Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – 264 с.
Аннотация.
Представлены фрагменты работ отечественных и зарубежных психологов, посвященные различным аспектам инновационного образования.
Адресована студентам педагогических и психологических специальностей, направлений бакалавриата Педагогическое образование и Психолого-педагогическое образование.
Содержание.
Инновационный менеджмент
.
Р. Флорида Новый класс.
В.Л. Аношкина, С.В. Резванов Образование. Инновация. Будущее.
В.Б. Акулов, М.Н. Рудаков Развитие менеджмента как процесс достижения наибольшей эффективности функционирования организаций.
Г.Я. Гольдштейн Содержание и процедура оценки и отбора.
В.Ф. Гринев Инновационный менеджмент.
П.Ф. Друкер Принципы инновации.
С.Д. Поляков К истории.
С.Д. Поляков Карта общей инноватики.
Н.Е. Ревская Общие подходы к теории управления.
Р.А. Фатхутдинов Инновационный менеджмент.
Психология инноваций.
К.А. Абульханова-Славская Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности.
К.А. Абульханова-Славская Особенности активности личности.
Д.Б. Богоявленская Что выявляют тесты интеллекта и креативности? .
А. Вайз Язык волн мозговой активности.
Д.Г. Гоулман Эмоциональный интеллект и судьба.
П. Бернабей Психология менеджмента: знание, позволяющее совершать оптимальный выбор.
Э. Боно Серьезное творческое мышление.
Д.А. Леонтьев Попытка определения.
С.Д. Поляков Факторы появления нового.
Р. Мей Трансцендирование наличной ситуации.
Инновации в современном образовании.
В.А. Адольф, Н.Ф. Ильина Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления.
А.Е. Абрамешин, Т.П. Воронина, О.П. Молчанова, Е.А. Тихонова, Ю.В. Шленов Управление инновациями в сфере образования.
В.Л. Аношкина, С.В. Резванов Новаторство и традиции – две стороны развития культуры и образования.
В.С. Лазарев Характеристика инновационной деятельности.
В.И. Горовая, Н.Ф. Петрова Инновационная активность педагога.
В.Л. Аношкина, С.В. Резванов Субъекты и участники инновационного процесса и их отношение к новшествам.
Н.Т. Журавская Инновационно-образовательное проектирование в вузе.
Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева Инновационность как один из принципов педагогики направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании.
В.С. Лазарев Направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании.
А.П. Панфилова Обучающаяся организация.
С.Д. Поляков Педагогическая инноватика.
Ю.Г. Козулина, И.В. Коломейцева, О.В. Кособукова, И.Г. Маланчук, Ю.Н. Москвич Обеспечение наукоемкости психологических технологий развития инновационной готовности педагогов и психологов образования.
А. Менегетти Уметь любить свою игру.
М.М. Зиновкина Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа.
В.Л. Аношкина Инновационно-личностно ориентированные образовательные технологии как средство решения современных социокультурных проблем.
Н.К. Чапаев, М.А. Чошанов Креативная педагогика: проблемы, противоречия, пути их разрешения.