Статья. Опубликова в журнале «Современные проблемы науки и
образования» – №2 –2009 – С 44-47.
В статье рассматривается логика организации обучения иностранному языку, которое начинается с овладения грамотой, лингвистическими закономерностями и правилами и завершается тренировкой в коммуникативно-направленных заданиях. Именно в этом видится автору современное направление в овладении студентов-нефилологов иноязычной коммуникативной компетенцией.
В статье рассматривается логика организации обучения иностранному языку, которое начинается с овладения грамотой, лингвистическими закономерностями и правилами и завершается тренировкой в коммуникативно-направленных заданиях. Именно в этом видится автору современное направление в овладении студентов-нефилологов иноязычной коммуникативной компетенцией.