Круглова Т.А., Коррекционно-педагогическое воздействие на уроках природоведения в коррекционно-образовательных учреждениях 3-4 вида

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», С-Петербург: 2007 год, 154 с. Своеобразие процесса овладения знаниями и умениями по ознакомлению с окружающим миром и природоведению младшими школьниками с нарушением зрения.
Трудности усвоения программного материала младшими школьниками с нарушением зрения
Некоторые особенности работы со средствами наглядности в процессе изучения природоведения младшими школьниками со зрительной депривацией
Основные принципы и содержание коррекционно-педагогического воздействия на уроках природоведения в начальной школе для детей с нарушением зрения
Пути коррекции педагогического воздействия на уроках
природоведения в школах для детей с нарушением зрения
Приемы коррекционно- педагогического воздействия
Коррекционная направленность внеурочной работы по природоведению с младшими школьниками с нарушением зрения в условиях специальной школы
Внеурочная работа в природе, связанная с формированием экологических представлений младших школьников с нарушением зрения.
Домашнее задание как вид внеурочной самостоятельной работы младших школьников с нарушением зрения.
Приложение
Примерные разработки внеурочных занятий по ознакомлению с окружающим миром
Приложение
Дидактический материал к урокам природоведения в
классе. (Проверка качества знаний слабовидящих
учащихся)