(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Південноукр.
держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2009. — 20 с.
Анотація.
Проаналізовано сучасний стан проблеми розвитку функцій рук у дітей з церебральним паралічем (ЦП).
З'ясовано особливості показників стану функціональних можливостей рук у дітей віком 5 - 10-ти років зі спастичними формами ЦП.
Визначено критерії та рівні готовності цих дітей до навчання рухових дій.
За результатами констатувального етапу проведеного експерименту виявлено труднощі реалізації потенційних рухових можливостей у дітей зазначеного віку з ЦП. Обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено зміст і структуру комплексної методики розвитку функціональних можливостей рук у дітей віком 5 - 10-ти років зі спастичними формами ЦП та дидактичну модель її реалізації. Зміст.
Стан теоретичної і практичної розробленості проблеми розвитку рухових функцій верхніх кінцівок у дітей із церебральним паралічем.
Особливості функціональних можливостей рук у дітей 5-10 років зі спастичними формами церебрального паралічу.
«Організаційно-методичне забезпечення корекційних занять з розвитку функціональних можливостей рук у дітей 5-10 років зі спастичними формами церебрального паралічу.
Проаналізовано сучасний стан проблеми розвитку функцій рук у дітей з церебральним паралічем (ЦП).
З'ясовано особливості показників стану функціональних можливостей рук у дітей віком 5 - 10-ти років зі спастичними формами ЦП.
Визначено критерії та рівні готовності цих дітей до навчання рухових дій.
За результатами констатувального етапу проведеного експерименту виявлено труднощі реалізації потенційних рухових можливостей у дітей зазначеного віку з ЦП. Обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено зміст і структуру комплексної методики розвитку функціональних можливостей рук у дітей віком 5 - 10-ти років зі спастичними формами ЦП та дидактичну модель її реалізації. Зміст.
Стан теоретичної і практичної розробленості проблеми розвитку рухових функцій верхніх кінцівок у дітей із церебральним паралічем.
Особливості функціональних можливостей рук у дітей 5-10 років зі спастичними формами церебрального паралічу.
«Організаційно-методичне забезпечення корекційних занять з розвитку функціональних можливостей рук у дітей 5-10 років зі спастичними формами церебрального паралічу.