Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата
педагогических наук.
Москва, 2008. — 20 с.
Работа выполнена на кафедре русского языка и методики его преподавания филологического факультета Российского университета дружбы народов. Объект исследования – лингводидактический потенциал пейзажной лирики С.А. Есенина, аккумулирующей в себе языковую и культурологическую информацию.
Предмет исследования – система формирования и развития лингвострановедческой компетенции в процессе работы над пейзажной лирикой С.А. Есенина в аудитории филологов-иностранцев (III-IV уровни общего владения РКИ).
Целью исследования является комплексное изучение языковой картины мира С.А. Есенина; разработка и описание эффективного учебно-методического аппарата анализа пейзажной лирики С.А.Есенина в аудитории филологов-иностранцев (III-IV уровни общего владения РКИ).
Москва, 2008. — 20 с.
Работа выполнена на кафедре русского языка и методики его преподавания филологического факультета Российского университета дружбы народов. Объект исследования – лингводидактический потенциал пейзажной лирики С.А. Есенина, аккумулирующей в себе языковую и культурологическую информацию.
Предмет исследования – система формирования и развития лингвострановедческой компетенции в процессе работы над пейзажной лирикой С.А. Есенина в аудитории филологов-иностранцев (III-IV уровни общего владения РКИ).
Целью исследования является комплексное изучение языковой картины мира С.А. Есенина; разработка и описание эффективного учебно-методического аппарата анализа пейзажной лирики С.А.Есенина в аудитории филологов-иностранцев (III-IV уровни общего владения РКИ).